第六章 我想对您说-五年级语文【博士轻作文】满分法

第六章 我想对您说 一、单元雷达站 1．让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2．联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。 二、写作金手指 透过现象看本质，写出心理添神韵 拟人句可以将描写对象刻画得趣味十足 拟人是将文章里要描写的动物、植物或其他事物当成人来写，使它具有人的动作、思想和情感。拟人句不仅能让描写的对象活泼生动、富有趣味，还能使文章的语言生动形象，增添形象感和感染力。 【精彩片段】 从远处眺望佘山的美景，只见那连绵起伏的山峰，像一个个手拉手的小朋友排在那儿。那一座座山峰，都十分友好，十分平等，谁也不孤峰突起，好像谁也不愿脱离集体，谁也不盛气凌人似的。 【仿写片段】 三、五彩小世界 1．根据自己的生活经历，选择具体的事例，确定自己要写的内容。可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱；还可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。 2．根据自己要写的内容，用书信的方式表达出自己的真情实感，写的时候一定要注意书信的格式。 　　（1）称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。（2）问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。（3）正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格起笔。（4）祝福语：祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话时，一般要另起一行顶格写。（5）署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫作署名。在署名的前面一般还可以加上合适的称谓，如“同学”“好友”“弟”“妹”等。（6）日期：发信的日期另起一行，写在署名下方。 3．写完后，把习作读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。只有加强与父母的沟通，才能增进了解，从而形成和谐融洽的家庭氛围。 四、范文美美哒 爸爸妈妈，我想对您说 ——佚名 爸爸、妈妈，我有一些心里话想对你们说，但一直不敢说出来。今天，趁这个写作文的机会，我想说出我的心里话。 爸爸妈妈，谢谢你们十年来对我的精心照顾，把我养得健健壮壮的。我想对你们说的是，平时和我出去玩的时候，少训斥我一些，也不要总是问：这是为什么？那是为什么？我只是想开开心心地和你们在一起玩耍。 有一次，我第一单元数学没考好。当我回到家里时，爸爸没问清事情的原因就劈头盖脸地大骂一顿，吓得我大气都不敢出。爸爸，您知道吗？当时我是多么期望您能够心平气和地坐下来与我一起分析考不好的原因，找找问题所在。妈妈，您知道吗？当我弹琴弹不好的时候，请不要打我。我也想很努力地把琴弹好，但我就是达不到您的要求。妈妈请给我一些时间，让我慢慢长大，好吗？ 我知道，我们每个小朋友都有望子成龙、望女成凤的爸爸妈妈。但爸爸妈妈，你们是否想过，让我们放松心情，也许会让我们更快乐，成绩会更好！我希望世界上的爸爸妈妈都能让我们更快乐一些。 爸爸妈妈，我想对你们说：“我不要在打骂中成长，我不是笼中之鸟。为什么在同一片蓝天下，别人有自由，我却没有自由？让我拥有一个快乐而自由的童年吧！” 爸爸妈妈，我理解你们的心情，我会努力的，以后我一定会做一个德才兼备、品学兼优的孩子。请相信我，我不会让你们失望的！ 文章概要分析 概要 1 2 3 五、词语万花筒 含辛茹苦 一吐为快 神采奕奕 父爱如山 无微不至 循循善诱 怒目而视 絮絮叨叨 义正言辞 声色俱厉 望子成龙 语重心长 六、高手变形记 写给父母的话 爸爸，您就像一只雄鹰，总是把我抱在怀里，不让我受到任何伤害。您总是那么关心、爱护我，让我享受着无私的父爱。妈妈，您就像一把遮阳伞，总是紧紧地罩着我，给我挡风遮雨。您总是那么迁就我，让我想怎么做就怎么做，从不说一个“不”字，您让我在您的关怀和迁就中快快乐乐地成长着。 啊，亲爱的妈妈，谢谢您在我的成长道路上给了我那么多宠爱，给了我那么多的母爱！ 　　亲爱的爸爸，谢谢您 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　爸爸妈妈，谢谢你们！ $