2020-2021学年川教版（2019）初中信息技术七年级下册 1.2 网络信息的获取与使用 课件

授课教师：周老师 2020.03.15 第一单元 信息的采集与整理 Section 2 Access and use of network information 第2节 网络信息的获取与使用 1 课堂导入 2 获取信息的渠道多种多样。其中，互联网提供了丰富的信息资源，是大家获取信息的重要渠道。而对海量的网络信息，我们可以借助工具获取所需信息。 2 1.掌握获取网络信息的主要方法和技巧。 2.学会合法使用网络信息。 学习目标 1. 使用网络获取信息 2. 合法使用网上信息 课程目录 3 01 使用网络获取信息 4 01 信息的需求与来源 5 搜索引擎是我们较为常用的网络信息获取工具。搜索引擎的种类很多，其搜索范围及搜索效率各有不同，我们可以根据具体需要选择不同的搜索引擎。目前，我们主要使用的搜索方法是关键字搜索，也可以使用语音输人或图像识别进行搜索，如下图所示。 关键字搜索 图像识别搜索 5 01 信息的需求与来源 任务一 请你使用搜索引擎了解大熊猫的生活习性，并在小组内交流你所使用的方法。 在使用网络进行信息搜索时，也可按类别进行查找，如图片、视频等。 在某一专题范围内，我们还可以通过查找专题网站获取信息，如进入成都大熊猫繁育基地研究网站查找专题信息。 按类别搜索 6 01 信息的需求与来源 任务二 小组探究，如果要获取大熊猫不同信息类型的资料，应采用什么方法?请填入下表。 信息类型 获取的方式 文字 使用“复制”、“粘贴”或第三方软件下载等方法把网页中的文字保存到本地计算机中。 图片 在浏览器中搜索出图片，鼠标选中图片右键，点击“图片另存为”，将图片保存到本地文件夹中。 视频 利用浏览器中的“网页视频下载插件”。 音频 可以通过“音乐播放器”、“在线音乐网站”、“网盘中”的下载声音素材，或通过视频提取声音素材等方式。 7 8 02 合法使用网上信息 8 02 合法使用网上信息 9 我们在使用互联网信息时，应遵守国家相关法律法规，注意知识产权的保护问题。国家现有法律法规如《中华人民共和国网络安全法》《著作权法》《中华人民共和国著作权法实施条例》以及《信息网络传播权保护条例》等，都明确规定应尊重他人知识产权，不侵权不盗版，不违规转载文字、图片、音频等。合法引用或转载时，应注明出处。加强自我约束，对自已发布的信息内容