4.7.3 拟定保护生态环境的计划 课件 人教版七年级生物下册

第七章人类活动对生物圈的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划 学习目标 1、关注当地存在什么环境问题？应该如何去保护当地生态环境？ 2、拟定保护当地生态环境的计划。 3、认同公民有关保护环境的责任，形成可持续发展的人类社会，人类的生活和生产活动都应遵循自然规律。 想一想、议一议 “树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。”（宋.秦观《行香子》）词中所描绘的村长美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？ 优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会课持续发展的保证，建设和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关，没有人可以置身事外。 如何保护当地的生态环境呢？请你试着拟定计划，并付诸行动。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下： 一、拟定保护当地生态环境的计划 目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔。 方法步骤 1.分成8个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。 方法步骤 3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。 注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。 一、拟定保护当地生态环境的计划 二、生活垃圾分类 我们可以看到居民小区门或马路旁边