12、台阶 课件——2020-2021学年七年级语文下册部编版

12、台阶 李森祥 引导学生结合小说的文体特征，从情节入手,深入细节,欣赏人物形象。 引导学生在欣赏人物形象的同时,体会“台阶”的含义,把握小说的主题。 引导学生自读,并抓住细节适当做些批注。 学习目标： 李森祥, 1956年生,浙江衢州人。当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。代表作品有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。李森祥的小说以农村生活、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。现在主要从事电影、电视剧编剧工作,有《卧薪尝胆》等作品。 了解作者： 本文选自小说集《台阶》,有删节。李森祥青年时即远离故乡,奔赴军营,时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切而又真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说,基本上侧重于“家族圈”的表现。 背景透视: 古代官职越高，台阶越多，但不能超过八级。九级只有皇帝可以使用。普通官员按以下规定：六品七品官员门前台阶不能高于二级，五品官员门前台阶不能高于三级，以此类推。公候以下，三品以上：准高二尺。四品以下到士民：准高一尺。而一般皇家建筑的台基可有五尺之高。 课外拓展： 叹词和拟声词 叹词是表示感叹、呼唤、应答等的词。 如:(1) 表示感叹：啊!真好看！(2)表示呼唤:喂,你听见了没有?(3)表示应答: “嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。 特别注意:叹词一般都是单用,独立成句或做独立成分,强化情感的表达。 拟声词是模拟事物声音的词。如:砰、啪、哇啦、哗哗、咕隆、咚咚、轰隆隆、哗啦啦、咕咚咕咚等。 拟声词可修饰限制名词、动词。如: (1)轰隆隆的雷声响起来了!(2)狂风呼呼地吹。 拟声词可单独成句。如:砰!发令枪响了。 知识链接： 1、小说的概念 小说是刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学样式。 知识链接： 2、小说的三要素 人物形象、故事情节、环境描写是小说的三要素。 人物形象是小说的主要构成要,是作者用现实生活中不同的人物原型提炼加工而成的,所以小说中的“我”不能看成是作者,它只表示小说是以第一人称来叙述的。塑造人物形象是小说反映社会现实的重要手段。 故事情节一般分开端，发展，高潮，结局个部分,有时了介绍人物和背景会在开头加