第12课 拿来主义(教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中语文必修上册(统编版)

１２　拿来主义 [对应学生用书P１０４] 一、作者简介 民族魂———鲁迅 鲁迅(１８８１—１９３６),原名周樟寿,后 改名为周树人,字豫才,鲁迅是其笔名. 伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家. １９０２年留学日本,１９０９年回国,１９１８年５ 月发表«狂人日记»,奠定了新文化运动的 基础.１９３６年,因积劳成疾在上海去世, 终年５５岁. 主要作品 小说集«呐喊»«彷徨»«故事新编»;散文集«朝 花夕拾»«野草»;杂文集«热风»«华盖集»«华盖 集续编»«南腔北调集»«三闲集»«二心集»«而 已集»«且介亭杂文»等 评价 鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、 现代文学的旗帜.毛泽东评价他是“中国文化 革命的主将” 二、背景回放 迷茫中的灯塔 　　本文写于１９３４年６月４日.九一八事变之后,蒋介石 反动政府从政治、经济、文化、艺术等方面奉行一条彻头彻尾 的卖国投降路线,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”. 英美帝国主义除了践踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济资 源外,还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民,进行军事、经 济、文化侵略,使青年们对于外来的东西产生“盲目排外” 思想. 当时上海«文学月刊»正在讨论如何对待“文学遗产”问 题,在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾 向.鲁迅先生就写下了«拿来主义»这篇杂文,批驳了错误思 潮,提倡“拿来主义”. 三、相关知识 杂　文 　　杂文,文学体裁之一,散文中的一类(一般以议论为主), 是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文.以短小、活 泼、锋利、隽永为特点,是一种战斗的文体.内容广泛,形式 多样,有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、 随笔都可归入这一类. 杂文的特点 　　杂文是文艺性的论文.它有以下几个特征: 　　第一,战斗性与愉悦性和谐统一.杂文具有战斗性,对于 “有害的事物”“立刻给以反响或抗争”,是“感应的神经”“攻守的 手足”;杂文又有愉悦性,它使读者在笑声中愉快地和那些旧事 物告别,获得美的精神享受.愉悦性伴随战斗性而生. 第二,论辩性与形象性有机结合.杂文的本质是论辩 的,它有“论”的色彩.它以逻辑力量制服论敌,作者的最终 目的是论是非,辨正误,揭真理.然而,杂文的论辩是形象性 的论辩.杂文的形象性,最主要的是“砭痼弊常取类型”.它 虽然写的是“一鼻,一嘴,一毛”,其“形象”却是可知可感的, 把它们合起来读,不仅某一形象更加鲜明,而且可以从中看 出“时代的眉目”. 第三,幽默、讽刺手法的巧妙运用.幽默,是通过影射、讽 喻、双关等修辞手法,在善意的微笑中揭露生活中不合情理之 处.讽刺,是以含蓄的语言或夸张的手法,讥刺、嘲讽落后、黑暗 的人或事.杂文笔法,就是以讽刺、幽默为主的笔法. 第四,形式活泼,短小精悍.杂文的表现形式是多种多 样的,如杂感、随笔、短评、演讲等都可采用.杂文篇幅一般 不宜过长,这主要是由斗争的需要决定的,杂文常常是从一 个侧面入笔,也需要短小的篇幅.杂文短小但必须精悍如同 短诗,在短小篇幅中凝聚着高度提炼后的思想精华. 一、读准字音 １．给下列加点的单音字注音 自诩 (xǔ)　　　　　　譬 如(pì) 徘 徊(pái) 脑髓 (suǐ) 残羹 (ɡēnɡ) 掘 起(jué) 蹩 进(bié) 吝啬 (lìn)(sè) ２．给下列加点的多音字注音 度 大度 (dù) 揣度 (duó){ 孱 孱 头(càn) 孱 弱(chán){ 冠 冠 冕(ɡuān) 冠 军(ɡuàn){ 抢 抢 来(qiǎnɡ) 呼天抢 地(qiānɡ){ 解 误解 (jiě) 押解 (jiè) 解 数(xiè) { 炮 枪炮 (pào) 炮 烙(páo) 炮 羊肉(bāo) { 二、写对字形 冷zhì(炙) 针jiǔ(灸){ ɡāo(膏)药 文 mánɡ(盲){ kē(磕)头 唠kē(嗑) kē(瞌)睡 { jiǎnɡ(奖)赏 jiānɡ(浆)液 船jiǎnɡ(桨) { 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２５１􀅰 三、用对词语 判断下列词语使用得正误并解释. １．网友陈先生在大楚网«天天３􀅰１５»栏目上投诉:保险业务 员骗保,曲解 合同条款,谎报收益. (√) 曲解:指 错 误 地 解 释 客 观 事 实 或 别 人 的 原 意 (多 指 故意地). ２．