1.3 耕地与粮食安全 课件-【新教材精创】学科网2021-2022学年高中地理新教材同步备课(鲁教版选择性必修3)

2021-04-08
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修3
年级 高二
章节 第三节 中国的耕地与粮食安全
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.34 MB
发布时间 2021-04-08
更新时间 2021-10-18
作者 学科网精创地理工作室
品牌系列 -
审核时间 2021-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27793739.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

鲁教2019版选择性必修 Ⅲ 第一单元 自然资源与国家安全 第三节 耕地与粮食安全 用不足世界8%的耕地,养活了接近世界20%的人口。我国是世界上生产粮食最多的国家,人均粮食产量也远超世界平均水平。 解决好14亿人口的吃饭问题始终是国计民生的头等大事。我国高度重视粮食安全,《中华人民共和国土地管理法》规定“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策”。 我国已经基本解决了温饱问题,为什么还要把切实保护耕地作为基本国策? 问 题 导入 课程标准 运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系 素养目标 1.结合图文资料,讨论耕地资源的价值。(综合思维、区域认知) 2.运用统计图和分布图,说明我国耕地资源的数量、质量和分布特点。(综合思维、区域认知) 3.结合图文资料,说明我国耕地资源的开发利用现状,并探讨存在的突出问题。(人地协调观、综合思维) 4.运用资料,说明我国粮食生产与进口增长态势,以及耕地保护与粮食安全的关系。(人地协调观、综合思维) 一、耕地资源的价值 耕地 是指自然土壤经过农业生产活动的利用、培育和改良,形成的适宜种植农作物的土地 1.耕地的概念 熟地,新开发、复垦、整理地,休闲地(含轮歇地、休耕地) 以种植农作物(含蔬菜)为主,间有零星果树、桑树或其他树木的土地 平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂 而耕地资源既包括已开发利用的耕地,还包括尚未开发利用的宜耕荒地 2.耕地的类型 耕地包括熟地,新开发、复垦、整理 地,休闲地(含轮歇地、休耕地); 以种植农作物(含蔬菜)为 主,间有零星果树、桑树或其他树木的土地; 平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂。 而耕地资源既包括已开发利用的耕地,还包括尚未开发利用的宜耕荒地。 世界耕地资源具有两大特点: 数量的稀缺性 世界上已开发利用的耕地面积为17.3亿公顷,仅占全球陆地面积的11.6% 空间分布的不均衡性 受气候、地形、水源等因素的影响,世界上面积较大的耕地主要集中分布在温带湿润平原地区 3.世界耕地资源的特点 读世界耕地分布示意图,查阅相关资料,说说世界耕地资源的特点 世界耕地资源具有两大特点, 一是数量的稀缺性, 二是空间分布的不均衡性。 目前,世界上已开发利用的耕地面积为17.3亿公顷,仅占全球陆地面积的11.6%。受气候、地形

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