1.3 耕地与粮食安全 教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高中地理新教材同步备课（鲁教版选择性必修3)

第一单元 自然资源与国家安全 第三节　耕地与粮食安全 《耕地与粮食安全》是选择性必修3第一章第三节的内容，承接了本章第一节的内容，耕地与粮食是一种重要的资源，是对自然资源与国家安全内容的深度展开。民以食为天，作为世界第一人口大国，粮食安全是维系我国经济社会稳定的“压舱石”，是国家安全的重要基础。耕地又是农业生产最基本的生产资料，日常生活中所必需的粮食、棉花、油料、蔬菜等农产品多是从耕地中获得的。所以本节内容也是高中地理的一个重点内容。 本节课主要从四个方面分析了耕地与粮食安全。一是描述了耕地的价值，让我们认识了耕地的概念、类型及价值（经济价值、社会价值、生态价值）；二是介绍了我国耕地资源的特点，分别从耕地资源的数量、质量、空间分布以及耕地后备资源等方面进行了分析；三是分析了我国耕地资源开发利用现状，分别从我国耕地资源数量、质量以及开发利用方式进行分析；四是分析我国耕地保护与粮食安全，分析了保护耕地与粮食安全原因及措施。 1.结合图文资料，讨论耕地资源的价值。(综合思维、区域认知) 2.运用统计图和分布图，说明我国耕地资源的数量、质量和分布特点。(综合思维、区域认知) 3.结合图文资料，说明我国耕地资源的开发利用现状，并探讨存在的突出问题。(人地协调观、综合思维) 4.运用资料，说明我国粮食生产与进口增长态势，以及耕地保护与粮食安全的关系。(人地协调观、综合思维) 1.我国耕地资源的数量、质量和分布特点。 2.我国耕地资源的开发利用现状及存在的问题。 3.耕地保护与粮食安全。 教师准备：课件、学案、投影仪等。 学生准备：结合学案课前预习。 【老师】请同学们阅读课本第23页课前问题材料，并思考我国已经基本解决了温饱问题，为什么还要把切实保护耕地作为基本国策？ 【学生】自由回答 【老师】今天我们一起来学习耕地与粮食安全。 首先我们来了解本节课的学习目标 展示： 【学生】听讲、划重点、做笔记 【老师】提问：首先让我们认识一下耕地，什么是耕地？耕地的类型有哪些？耕地有什么价值？请同学们阅读课本第23页第一自然段。然后举手回答问题。 【学生】认真阅读、思考、举手回答...... 【老师】有针对性的表扬学生、并讲解展示： 1、 耕地资源的价值 1.耕地的概念 耕地是指自然土壤经过农业生产活动的利用、培育和改良，形成的适宜种植农作物的土地。 2.耕地的类型 （1）耕地包括熟地，