2020-2021学年岳麓版高中历史选修1第四单元第15课戊戌变法教案

《戊戌变法》 课堂设计 课题 戊戌变法 课型 新授课 课时 1 课标分析 戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义而进行的一次进步的、爱国的改革运动。它起着承上启下的作用，既承接了前面近代中国屈辱挨打的形势变化，又启示后来的拯救民族的革命变化。在整个中国近代史的发展变化中有着举足轻重的地位。本节课的课标要求：（1）了解戊戌变法产生的历史根源.（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。据此分析本节课的重点是：维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容。难点是：戊戌变法的特点及其失败的原因、启示。  通过对当时社会背景及变法过程、变法结果的分析，使学生看到戊戌变法是国民为了自强而进行的改革和采取的促进国家富强的探索，虽败犹荣。 让学生通过叙利亚的军事袭击看到世界弱肉强食的残酷，产生民族忧患意识，从而激发学生热爱祖国，要努力学习、振兴中华的历史使命感和责任感， 核心素养：通过分析《时局图》和当时欧美国家的改革示意图，培养学生时空观，只有学生形成了时空观念，在分析背景时才能把眼光放到更高的层次，才能更轻松的理解；通过创设谭嗣同投身改革始末的情景，培养学生历史情景意识。 学情分析 1.学生情况分析：大部分学生在经过初中学习之后知道戊戌变法这一历史事件，大体知道戊戌变法的过程和相关人物，但是对于在时空观念的核心素养下，对戊戌变法的背景分析不够深刻和全面；对于戊戌变法的评价比较单一，更不能上升到对中国近代化道路选择的高度。通过本节课，需要着重培养和提升学生的时空观念、历史解释等历史学科核心素养。 2.资料收集：教师首先要对戊戌变法的相关历史事件、历史人物有充分的了解，明确这些事件、人物之间的关系；其次，可以收集一些关于变法的相关影视剧档案解读等视频，用以扩展学生视野。 学习 目标 设计 1.掌握维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，总结戊戌变法的特点。 2依据史料，探讨戊戌变法失败的原因，总结观点类问题做题方法。 3.认识中国近代化道路的曲折性,感悟维新志士救亡图存的时代责任。 课前 培训 设计 1、预习培训：指导学生预习的步骤和方法。先阅读文本一遍，然后根据教材助读对文本进行标注、补充，最后根据情境导学初步明确戊戌变法的背景，找出戊戌变