（机构适用） 说明文阅读（三） 解答模板+专项训练-2020-2021学年八年级语文下册培优辅导部编版

第3讲 说明文阅读（三） 技法进阶 说明方法及作用 （一）举例子 1．概念举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有：例 如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子） 2．作用：使说明对象更具体、真实、更具说服力 3．答题模式：运用了举例子的说明方法，真实具体地说明了事物的……特征（说明方法+基本内容） 4．例题展示 例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。 （二）列数字（列数据） 1．概念：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。（数字可分用确数和概数） 2．作用：运用数字，准确、具体地说明了事物……的特征。 3．答题模式：运用了列数字的说明方法， 具体、准确地说明了…… 4．例题展示：《中国石拱桥》赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。 （3） 作比较 1． 概念：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 2．作用突出事物的特点，增强了说明效果。，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3．答题模式：运用作比较的说明方法，拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。 4．例题展示 ：《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。” （4） 分类别 1．概念将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别， 一类一类地加以说明。（但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用 同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。） 例如：图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经 济方面的等。（这里用了不只一个标