体育与健康人教版一年级 参观花博园教案

水平一 观摩课 《参观花博园》 -------各种方式的走教学设计+ 温江区东大街二小 赵东梅 1、 教学理念 本课一新课标为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，针对一年级学生的身心发展特点。遵循“学生为主体”的教学原则。在教学中创设学习环境，激发学生学习兴趣，让学生在学中乐，乐中学，健康成长。 2、 教材分析 1、 本课选用各种方式的走为主教材，模仿动物走为辅助教材搭配设计。 2、 各种方式的走是一年级《体育与健康》教材的重要内容。该教材可以提高学生力量、灵敏、协调等素质，使学生养成遵守纪录，听从指挥的良好习惯。 3、 培养学生吃苦耐劳、克服困难、团结协作的精神。 3、 学情分析 本班学生55人。天真、聪明、活泼好动，但注意力易分散，上课易疲劳，喜欢被表扬，自控力差。 4、 教学目标 1、 认知目标：让学生基本掌握正面持轻物掷远的方法。 2、 能力目标：发展下肢力量，提高身体协调，灵敏等素质。 3、 情感目标：培养学生团结协作，吃苦耐劳，共同进步的精神。 5、 教学重点 重点：学会各种走的方法。 难点：走的动作的连贯性。 6、 教学模式及结构 1、 教学模式： 启发----激趣----演练----拓展----评价 2、 模式结构： 故事激趣----热身导入----演练提高----拓展延伸----恢复评价 7、 教学策略 通过评价手段激发学生学习兴趣，师生互动。 8、 场地器材 1、 场地：田经场。 2、 器材：录音机一台 小红花55个 9、 教学流程 流 程 时间 教学活动 教师活动 学生活动 组 织 故 事 激 趣 1．课堂常规 2．情景故事 1、教师清点人数 2、讲故事《旅游》 3、列出课题《参观花博园》 认真、仔细听故事 ○○×× ○○×× ○○×× ○○×× ○○×× ○○×× ○○×× △ 热 身 导 入 自主游戏 1、教师创设情景。 学生自己分组游戏