自信主题：我真的很棒（积极情感）

自信主题:我真的很棒（积极情感） 本节班会课适合在小学4—6年级召开，让学生了解每个个体都是有价值的；引导学生知道自身的价值是需要发现的；帮助学生相信、肯定自己，体验开发潜能、悦纳自我的喜悦；尝试去发现自身的价值，看到自身的无限可能，做最棒的自己。本节班会约需40分钟。 班会背景 在当今的学校，青少年容易在激烈的竞争中怀疑自身的价值。而积极的自我认同是学生充分发展、全面成长的前提。本节班会针对这一现象，对学生的心理进行辅导，立意具体、满足学生实际需要。让学生感悟到只要仔细挖掘，任何事物都是有价值的，由此将挖掘事物价值的方法自然呈现。 设计思路 第一部分是“导入活动，欣赏老师绘画作品”。这个环节，通过展示老师精美的绘画作品，既导入新课又融洽了师生的关系，在对老师的作品欣赏中，学生对本课有了想进一步了解的兴趣。再通过画树的简单小活动，轻松引出下面的环节。 第二部分是“团体活动，‘色团秘密’找优点”。通过轻松随意地绘制色团，学生兴致盎然，再从“一团乱麻”中找出许多惊喜，同学们把色团比作自己，会得到很多启示，也能收到教师预设的效果。 第三部分是“探索活动，夸夸我的好朋友，夸夸我自己”。由夸夸同学，再到夸自己，学生视角从远及近，由对他人的不吝赞美，发掘优点，到从细微处找到自身优点，听到别人对自己的赞叹，谁都会油然而生一份惊喜与自信，老师的施教目的也达到了。 第四部分是“思考活动，看视频《小人物大梦想》，师生讨论”。通过看视频，感受小人物菜花甜妈让人惊叹的歌喉、诙谐的填词，学生由开怀大笑到静心思考，老师的意图也得以实现，那就是只要坚持梦想，小人物也能成功，从而学生对自身加以反思，增添了自信。 第五部分是“总结活动，送出对大家的期望”。在班会课结束时，师生在优美的画面、和谐的音乐中感受全新的自己，让孩子由衷地感到自己真的很棒，为自己加油，情感得到升华。 这五个环节设计由浅入深、层层深入，没有过多的道理，通过游戏、事例，让学生自己发现奥秘、启迪内心、获得自信。如“色团秘密”的游戏，不仅深入浅出地让学生感悟到只要仔细挖掘，任何事物都是有价值的内涵，也教会了学生从最平凡处找到自己的优点，从最平凡的人那里感受自强自信，为学生的健康成长引路导航。 班会准备 1.学生材料准备：彩笔、绘画纸。 2.教师资料准备：搜集资料，制作课件。 实施过程 一、导入活动，欣赏老师绘画作品 出示课件，国画作品