自强主题：“拦路虎”→“纸老虎”（耐挫力）

自强主题:“拦路虎”→“纸老虎”（耐挫力） 本节班会课适合在小学4—6年级召开，旨在通过“情境体验”、“探究活动”、“感悟升华”等环节的体验，让孩子们知道遭遇挫折这只“拦路虎”是人生不可避免的，同时了解受挫后调整心态的方法，培养耐挫能力，树立自信心。本节班会约需40分钟。 班会背景 古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”可是我们的孩子，他们由于受身心发展水平的限制，能力十分有限，一旦遇上困难，就手足无措。再加上父母的过分溺爱，“升学第一”教育观念的影响，近年来，某些中小学生稍遇到挫折就消极悲观，甚至发生过激行为。这些都给我们的教育敲响了警钟——必须重视青少年的心理健康教育，而挫折教育就是其中重要的一个方面。本节班会课旨在让学生认识到人生道路上挫折是不可避免的，与其在挫折面前畏缩不前，不如正确面对、奋勇前进，把挫折当作前进路上的铺路石，增强战胜挫折的信心，以积极豁达的心态面对人生。 设计思路 本节班会课分四个部分。 第一部分：“问题篇——遭遇‘拦路虎’”。引导学生在熟悉的动画场景中徜徉，在轻松的情境中倾诉，交流生活中的挫折。 第二部分：“明镜台——面对‘拦路虎’”。指导学生通过看漫画、听故事、读名言交流面对挫折的态度。 第三部分：“智慧泉——战胜‘拦路虎’”。让孩子们联系实际，在挫折中总结，交流战胜挫折的方法。 第四部分：“启示录——展望未来”。设计诗音画的形式，师生在优美的画面，和谐的音乐中共同朗诵诗歌《挫折是什么》，以情为基调，以读为经，以思为纬，让孩子经历一次精神的旅行，情感、态度、价值观也将在余音绕梁中得到升华。 “问题篇”、“明镜台”、“智慧泉”、“启示录”这四个部分分别围绕增强认知、指导行为、情感体验三方面展开，采用说、思、议、辩等喜闻乐见的形式，教学生从小学会调整心态的方法，正确面对挫折，为学生的成长铺设一条庇护心灵的林荫大道。 班会准备 1.学生认知准备：填写“挫折百宝箱”，搜集有关名人的挫折档案。 2.教师资料准备：搜集资料，制作课件。 实施过程 一、问题篇——遭遇“拦路虎” （一）谈《西游记》 师：孩子们，听着这熟悉的旋律，你想起了谁？他们在取经路上遇到了什么挫折？（学生讨论《西游记》） 师：唐僧师徒，西天取经之路，历经千辛万苦（九九八十一难），可他们还是勇敢地战胜了困