【学霸笔记】第四单元《小数的意义和性质》 第2讲 小数的性质和大小比较—四年级下册数学同步重难点讲练 人教版（含解析）

【学霸笔记—人教版】 四年级下册数学同步重难点讲练 教学目标 1、理解和掌握小数的性质。  2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写，熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小，通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。 教学重难点 重点：正确理解小数的末尾田上0或者去掉0，小数大小不变的性质。小数大小的比较方法和步骤。  难点：小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。 开心回顾 【复习回顾1】（2019春•卢龙县期末）用小数表示出下面各图涂色的部分． 【思路引导】单位“1”平均分成10份，其中阴影部分为3份，用小数表示是0.3； 可以分为两部分：左面为1，右面的单位“1”平均分成100份，阴影部分表示其中的27份，用小数表示是0.27；与左面的单位“1”合起来为1.27． 【完整解答】 【复习回顾2】（2019秋•渭滨区期末）3.25读作　 　，四十九点零零九写作　　． 【思路引导】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可； 小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字． 【完整解答】3.25读作 三点二五，四十九点零零九写作 49.009； 故答案为：三点二五；49.009． 【复习回顾3】（2019春•金门县期末）在方框里填上合适的小数． 【思路引导】图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据小数的意义可知，每小格代表的数值单位是“0.1”，据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可． 【完整解答】 【复习回顾4】（2019秋•南通期末）3个一和15个百分之一组成的数是　 　，它有　　个0.01，至少去掉　　个0.01就变成一个整数． 【思路引导】3个一就是3，15个百分之一是 ，所以这个数是 ，要求3.15里面有几个0.01，可以用除法规范解答，即 ，所以它有315个0.01， 把3.15变成整数就是3.15变成3，所以要去掉0.15，最后一问是求0.15里面有几个0.01，也用除法规范解答，即 ，据此即可规范解答． 【完整解答】3个一是3，15个百分之一是 ，所以这个数是 ， ，它有315个0.01， 3.15变成整数就是3.1