诚信主题：守信诚信，传递美好 （信守承诺）

诚信主题：守信诚信，传递美好 （信守承诺） 本节班会课适合在小学5—6年级召开。诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本素质和修养，是少年儿童道德素质的必修课。让学生在各种活动中，理解诚信的意义，体会信守承诺的重要性，树立正确的道德观念；崇尚诚信，把信守承诺作为与人相处的基本原则，远离不诚信的行为，争做诚实、信守承诺的新一代。本节班会约需40分钟。 班会背景 本节班会主要针对当前某些不良的社会风气对学生造成的不好影响而设计。当前处在社会主义市场经济不断发展不断深入的过渡时期，社会上还没有形成比较良好、比较稳定的诚信风气，因此，处在转型期的人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己的现象不可避免。 这些现象对学生的影响不可轻视，譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生身上时有发生，所以讲究诚信做人已经成为关系到学生健康成长的一件大事。小学生的心理特点容易引发诚信问题。他们正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育。 设计思路 第一部分是“朗诵导入，识概念”。开篇朗诵，主题鲜明，简洁明了，直接引入，开门见山。 第二部分“故事分享，立观点”。这部分的设计，分谈“古”和论“今”两个板块。古时候的小故事，让学生明白，古往今来，信守承诺都是人们最注重的品质；在此基础上，学生对其后的现代小故事，可以发表自己的见解，深化班会课的主题。这个环节，让“信守承诺”深入学生内心，形成自己的观点。 第三部分是“节目表演，明是非”。学生在课前准备的基础上个个都跃跃欲试，想展示自己的学习成果，进一步调动了学生的积极性。学生喜欢的小品和三句半的节目形式又培养了学生的团队合作意识，并从中深刻感悟到信守承诺是人的最重要最基本的品质，从而形成初步的人生观和价值观。 第四部分是“资料交流，确认知”。通过老师的抛砖引玉，让学生互相分享交流他们在课前搜集的一些资料，在前半节课的基础上，更加确认自己对“信守承诺”这个主题的认知。 第五部分是“总结立志，守承诺”。这个环节是对本节班会课的总结与反馈，让学生畅所欲言，立下“信守承诺”的志向并在生活中坚定践行。 班会准备 1.课前让学生