写景篇 方法一点通-【方洲新概念】快乐写作文小学生分类作文一本全

写景篇 182 分类作文一本全快乐写作文 小学生 方法一点通 大自然的一草一木、电闪雷鸣、日升月落都是美丽的，值得我们去欣赏。置 身于美丽的大自然中是一种精神的享受，有时候我们想把这样如画的美景写下来 让大家分享。写景的作文，要想写得活灵活现，让读者觉得身临其境，需要从以 下几方面入手： 一 写景物时要点面结合 在写景的时候，我们不可能对所写的景物进行面面俱到的描绘，可以先写整 体，让读者对你所描写的景物有个初步的整体印象。然后，再挑选一两个你最感 兴趣、最有特色的景物进行具体描写。这样有点有面，景物也就变得立体起来， 生动可感。 如：（面）春天，小花园里最美的地方要算那片小桃林了。桃花竞相开放， 远远望去，就像一片淡粉色的云霞。 （点）走近了，你会看到，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开 似的；有的花儿才展开两三片花瓣儿；有的全展开了，露出柔嫩的花蕊。看看这 朵花很美，瞧瞧那朵花也很美。 二 要注意动景静景结合 自然界的景物有静有动，是一个复杂美丽的整体。既要观察景物的静态（颜 色、姿态等），也要观察景物的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）。在写 景时如果能从周围的环境中进行动静对比，结合起来描写，感染力会更强。 183 写景篇 如：（静景）离丁香树不远，有一棵又茂密又矮小的迎春花，浅黄色的花儿 朝下长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。 （动景）微风吹过，小铃铛随风拂摆，好像在舞蹈，又好像在奏乐。 三 要按一定的顺序来写 我们在观察景物时有顺序，有的先看全貌，再看部分，有的观察时从上到 下，有的由内而外，有的由远及近……在写作时就要按一定的顺序写，否则会让 人觉得杂乱无章，层次不清。 如：（远景）桃花竞相开放，远远望去，就像一片淡粉色的云霞。 （近景）走近了，你会看到，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂 开似的；有的花儿才展开两三片花瓣儿；有的全展开了，露出鲜嫩欲滴的花蕊。 看看这朵花很美，瞧瞧那朵花也很美。我真想用画笔把这美景描画下来，永远 珍藏。 （按游览顺序写）沿着长廊向前走，桃林的左侧是丁香树，紫色的丁香花一 簇簇长满枝头，淡雅的花香随风飘过。离丁香树不远，有一棵又茂密又矮小的迎 春花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上 的小铃铛。微风吹过，小铃铛随风拂摆，好像在舞蹈，又好像在奏乐。忽然，一 股清香扑面而来，循着香味儿，我来到了梨树旁，抬头看，在蓝天的映衬下，似 雪的梨花朵朵娇艳。 四 要融入自己的真实情感 有时看到景物，我们还会有感触，倾注自己的所思所想。写景时适当融入自 己的感情，可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。 如：看看这朵花儿很美，瞧瞧那朵花也很美。我真想用画笔把这美景描画下 来，永远珍藏。 最引人注目的是小花园中央的汉白玉石雕。石雕雕刻的是一位手捧书本正在 晨读的小姑娘。她时刻提醒着我们要好好学习，天天向上，不辜负老师和家长的 184 满分作文一本全快乐写作文 小学生 期望。 我爱我的学校，更爱校园里这美丽的小花园。它给我们带来了快乐，带来了 春天，带来了勃勃的生机。 五 要充分运用各种修辞手法 古今中外，著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的，原因之一就是 这些作家都不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。写景时恰当地运用 修辞手法，有助于把景物写得具体形象、生动感人。 如：（拟人）顶着露珠的小草被同学们的欢声笑语吵醒了，它揉着惺忪的睡眼， 和我一同观赏起这美丽的景色。 （比喻）离丁香树不远，有一棵又茂密又矮小的迎春花，浅黄色的花儿朝下 长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。 （比喻）忽然，一股清香扑面而来，循着香味儿，我来到了梨树旁，抬头看， 在蓝天的映衬下，似雪的梨花朵朵娇艳。 范 例 详 解 古怪的风 佚 名 ◎ 风婆婆的脾气可真古怪：它要是温柔起来，就会伸 出小手摸摸你的小脸蛋儿，让你觉得心里怪痒痒的；它 要是暴躁起来，就会卷着大块的沙粒来“抽”你的脸， 有时候甚至上房“揭”瓦，给人们的生活带来不便，真 是不可思议。这不，今天风婆婆又发了脾气。 一大早，我就被窗外电视天线杆“嘎吱嘎吱”的响 声所惊动。睁眼一看，只见外面天昏地暗，沙石瓦砾横 飞，有些商店的牌匾、路灯罩被刮得七零八落。马路上 开 门 见 山， 写 风的“古怪”。 185 许多骑车的人被刮得接二连三地摔倒在地上，一些汽车 停在路边不敢行驶。人们纷纷躲进路边的商店或门洞里 避风。 我艰难地走在上学的路上，路边的大树吃力地摇 晃着，高压电线发出猫一样的尖声嘶叫。我也眯缝着两 只眼睛，屏住呼吸，奋力前进。可是，没过多久，我的 眼睛就有些酸痛了。后来，我只能用手掌捂着双眼，从 一个手指缝处往外看，生怕沙粒迷了我的眼睛。到了学