想象篇 假想天地-【方洲新概念】快乐写作文小学生分类作文一本全

271 想象篇 假想天地 假如我是…… 假如我是哈利·波特 佚 名 ◎ 我是一个普通得不能再普通的小孩儿：成绩一般，能力平平，貌不惊人，还 有点儿小孩子脾气。可即便是像我这样的人，也总是希望能够在平淡无奇的生活 中遭遇某种奇迹，比如，有一天，我会忽然成为神奇的哈利·波特。 假如我是哈利·波特，我会骑着“光轮 2000”去童话世界遨游一番。我要 和白雪公主一起舞蹈，和小美人鱼高声歌唱，和爱丽丝一起探索仙境，帮助灰姑 娘打扫房间…… 假如我是哈利·波特，心血来潮的时候，我会把云朵变成棉花糖，把路灯变 成发光的柠檬，把房间的每扇门都变成巧克力，把枯燥乏味的课本变成抹着奶油 的面包，然后，我就躺在这样的世界里呼呼大睡。 假如我是哈利·波特，我会把凶恶的怪兽变成酸酸的菠萝，把讨厌的虫子变 成各种各样的南瓜，谁嘲笑我不够聪明、性格幼稚，我就把它给谁吃…… 假如我是哈利·波特，我会把小偷变成舞蹈家，让他们在厨房的地板上跳 舞，不许休息，也不许喊累。如果他们表现不错，我就让他们打扫卫生，还要分 角色、有感情地朗读《会摇尾巴的狼》…… 假如我是哈利·波特，我要把沙漠变成绿洲，在那里种上庄稼，养上一大群 牛羊。我要使庄稼的收成成倍增长，所需要的人力却少得不能再少…… 假如我是哈利·波特，我一定用魔法棒变出许多钞票和豪宅，然后再把它们 分给穷人，让他们过上温暖幸福的生活…… 唉，假如我是哈利·波特…… 272 分类作文一本全快乐写作文 小学生 小作者通过对假如“我”是哈利·波特的各种情况进行描写，由趣味 性上升到现实教育意义，最后一段简洁结尾，升华主题。文章结构严谨， 先总起，然后分述。开篇先总写“我”要成为哈利·波特，文章正文运用 排比段，增强了文章的气势，文章尾段的省略号，展开了读者的想象空间。 名 师解析 假如我是一朵雪花 王悦祺 ◎ 假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。也不知是 哪个能工巧匠把白玉雕琢得如此有神韵？真该感谢大自然巧夺天工的手艺。我们 漫天飞舞，就像春天的柳絮一般不停地飘着。只见那树枝上的我们也千姿百态， 有的像只只棉球，有的像毛茸茸亮晶晶的银色花朵。马路上我们则组成一条玉带 伸向远方。啊！世界被我们装点得多美。 假如我是一朵雪花，我会和小伙伴们一起涌进孩子们的双手，或飘落到地上 织成一条雪毯。顽皮的孩子们踏在我们身上，在我们身上留下一只只玲珑的小脚 印，一行一行的，一列一列的，真可爱！有些孩子把我们搓成团儿朝对面的孩子 扔去，我们一旦接触孩子们身上的衣服立刻碎了，就像玻璃砸到地上一样。“受 伤”的孩子也不甘示弱地抓起我们就往天上扔。哦！又有人“中弹”了，很快， 我们便能勾起孩子的玩性，收也收不住。 假如我是一朵雪花，我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉 被，为田里的麦苗挡风。有句话说得好：今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。意 思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的 名字：瑞雪。只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的 麦子呵呵地笑呢！当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒，我们也会在温暖的春光下渐 渐融化成水。干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的，流进小溪的第 一股水也是我们这些雪融化成的。 273 想象篇 我真想成为一片雪花，因为它总是默默地奉献着自己，虽然它最终会融化， 并且也得不到别人的称赞，可是每个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间 断过。我爱雪花，爱它美丽的外形，更爱它那默默无闻、无私奉献的精神！ 看到“假如我是……”这个题目后，很多人就会一下子想到科幻文章、 童话故事，可小作者写了一篇优美的散文，可谓别出新意。第一段写雪之 美，第二段写雪之乐，第三段写雪之用，看上去是篇散文，但形散而神不 散。整篇文章像一首诗一样，把读者带入雪花漫天飞舞的意境中。文章从 雪的特点和用途想到它“默默奉献”的精神，主题得到提升。 名 师解析 活在未来 未来的学校 佚 名 ◎ 一转眼，到了 2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？ 请听我慢慢介绍吧！ 未来的学校是一座网络学校，每间教室有 150 平方米，每张课桌面的面积就 有 7 平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。 老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心 思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把 老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。 这样，同学们就不用在课本上记笔记了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除 此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。 数学课上，老师只要说一遍题，电脑屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可 以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会