六年级下册科学课件-15小帆船 青岛版

青岛版小学科学六年级下册 第15课 第三单元 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 新课学习 帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。（ ） √ 创设情境 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。 1．首先，把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开，接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。 2．将厚纸片的一边剪成斜边，在筷子的顶端系好彩绳，将筷子的下端贴在硬纸板上。 3．最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。 提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。 探究活动 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 如果刚才的风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该怎么办？ 风可以改变帆船的航向，帆船是利用风对帆的作用从而推动帆船的航行。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 “船使八面风“是什么意思？ 根据风的方向变化及时调整帆面的方向，可以保证帆船的航向。 帆船可以在东南西北和东南、东北、西南、西北风中操作行驶。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 船使八面风 帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。如果碰上迎头来的风也可以使，因为可以把帆扯到一定的角度，船就往东南或西南走，走之字形的路。 帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？ 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 帆面的方向和风向一致 （刮哪风，帆面朝哪）。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 结论总结 选择自己最喜欢的方法，研究没有解决的问题，继续观察风、搜集关于风的谚语延伸课后学习活动。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 新课学习 一.填空。 1．帆船是靠 的力量航行的。 2．当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝 ；刮西南风时，帆面的方向应朝 ；刮东南风时，帆面的方向应朝