2.3设计的一般过程-【新教材】2020-2021学年地质版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》课件

2021-04-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术地质版必修《技术与设计1》
年级 高一
章节 第三节 设计的一般过程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 667 KB
发布时间 2021-04-07
更新时间 2021-04-07
作者 信息技术_异乡人
品牌系列 -
审核时间 2021-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27777968.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 设计的一般过程 教材p33-p37 设计是一项创新活动,有其工作的一般过程,要遵循一定的工作程序。在进行设计活动时,设计人员应该首先由问题和需求出发,收集信息和资料,然后展开创意,制订方案,最后得到能够解决问题的设计成果。 一、发现与明确问题 一般来说,设计可以分为两种形式:一种是对现有产品的改良设计,主要是通过观察、访谈和技术试验,找出产品使用过程中存在的问题,进行有针对性的改进;另一种是通过发现需要解决和值得解决的问题,在此基础上提出设计课题,明确设计要求,进行全新开发的创新设计。下文中速干晾衣架的设计属于在对现有产品问题进行比较分析的基础上提出的创新设计。 几种生活场景 场景1:经常出差或旅游的群体,会常住旅店。清洗的衣物不能及时晾干,会给旅途带来很多不便。 场景2:南方“回南天”潮湿的天气,即使人们将衣物放在外面也很难晾干,所以当人们需要及时更换衣物时,经常满足不了需求。 场景3:一些酷爱游泳的人或是夏日在海滩度假的人,游完泳后,潮湿的泳衣不便携带。 二、创意构思 创意构思就是围绕问题展开创意,提出各种新的可能性。 通过对调研信息的分析,我们发现差旅人士对于及时换洗衣物的需求度极高,并且经常因衣物清洗后潮湿而不便携带深感苦恼。那么,针对该问题,我们可以提出诸多的解决办法。 办法1:可以向人住的旅店借用衣物烘干机,对清洗完的衣物进行烘干处理。 办法2:可以自带或向入住的旅店借用吹风机,对清洗完的衣物进行快速吹干。 办法3:可以将清洗完的衣物撑在衣架上面,悬挂于采光通风较好的地方进行自然晾干。 通过分析,三个解决方案都存在弊端。解决方案需要同时解决便携和速干两个关键问题,因此我们所明确的设计方向是一款便携式可以速干衣物的产品。 三、制订设计方案 1.方案构思 进行方案构思时,要根据设计要求,大胆想象,努力挖掘自己的创造潜力,提出解决问题的多个设想。对于差旅人士来说,如果需要清洗衣物,衣架是必不可少的携带物品,而速干这个关键词会让我们不由自主地想到平时吹干头发用的吹风机。因此,我们提出的设计概念是将二者进行结合,设计一款产品。这款产品既有较好的便携性,又具有速干衣物的功能。 2.草图绘制 构思过程中产生的设计想法常常是模糊的,为了使其具体化,通常会用草图把它们转化为视觉形象。同时,这些想法又往往是零散的,从中并不能看到一个完整的设计方案,所以我们还要对这些

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