2.1初识设计-【新教材】2020-2021学年地质版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》课件

2021-04-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术地质版必修《技术与设计1》
年级 高一
章节 第一节 初识设计
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1016 KB
发布时间 2021-04-07
更新时间 2021-04-07
作者 信息技术_异乡人
品牌系列 -
审核时间 2021-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27777962.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 开启设计之旅 教材p21-p26 技术是人类合理开发利用自然的手段和方法,技术要为人服务,还必须经过工程和设计的转化,设计出满足人们生产、生活需要的产品、服务、系统。设计作为人类利用技术的创造性活动,有它自身的原则、方法和过程。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要解决这个主要矛盾,设计将发挥重要作用。 第一节 初识设计 现代技术为我们提供了丰富的食品、多彩的服装、便捷的交通、有用的信息。在满足这些基本要求的同时,人类还有更高的精神需求,即我们生活所需的产品、服务和系统能承载文化,体现生命与社会价值,这一切都需要通过设计得以实现。 一、什么是设计 问题思考 想一想,你身边的哪些事物是设计的产物? 设计无处不在,我们生活的城市环境,居住的高楼大厦,出门乘坐的交通工具,穿戴的服装鞋帽,饮食用的餐具、茶杯,写字用的笔,照明用的灯,家中舒适的桌椅沙发……都是设计的产物(图2-1、图2-2)。设计是围绕目标人群的具体需求,经过一定的规划、分析和决策,最终通过具体形式(模型、图纸、文本及电子文件等)表现的创造性活动。 2015年10月,国际设计组织对设计进行重新定义:设计是创新驱动的策略性解决问题的过程,通过创新的产品、系统、服务和体验来实现商业成功和提供更高品质的生活。它是一种跨学科的专业,将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起,共同进行创造性活动,将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化,重新解构问题,并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会,提供新的价值以及竞争优势。简单来说,设计就是追求既具备技术可实现性和市场可行性,又能满足人们实际需要的创新咸果的过程。 阅读材料 什么是工业设计工业设计,狭义的理解,就是现代生产条件下的产品设计。工业设计赋予产品色彩、肌理和形态,还和文化、传统及经验有关联,满足了需要,提高了生活水平,发现并解决了日常的问题,让生活变得更美好。工业设计改变了我们和周围世界之间的交互方式。工业设计致力于创造或改良某些产品,使它们更加功能化,更加有吸引力,更加有效率,更加易接近并更加有任感。 二、设计与技术的关系 科学、技术和工程是人类活动的重要内容,是既密切相关又有区别的概念。 阅读材料 作为科学、技术和工程成果的汽车 汽车是现代科学、技术、工程

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