素养综合练测10 理解型默写(课件PPT)-2021《中考总动员》中考语文练测(达州专版)

素养综合训练十　理解型默写 1．诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。 2．李白在《行路难》(其一)中运用细节描写形象地表现了自己内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 3．《白雪歌送武判官归京》中诗人以色彩鲜明的画面象征戍边将士不畏艰险的英武气概的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 4．《出师表》中体现作者无意于功名利禄的人生态度的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 上一页 下一页 返回导航 5．《江城子·密州出猎》中表达作者报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6．唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可联想到孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 7．做人不能患得患失，而应乐观旷达：不以物喜，不以己悲。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子回答) 8．《曹刿论战》中曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：一鼓作气，再而衰，三而竭。 上一页 下一页 返回导航 9．唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中生动地传达出对远方亲人的思念之情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 10．王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联写出了塞外风光的壮丽雄浑。 11．《游山西村》中表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 12．李白在《行路难》(其一)中运用典故，写自己对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 上一页 下一页 返回导航 13杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 14．《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 15．《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 16．《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 上一页 下一页 返回导航 17．《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 18．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣，增添苍凉悲壮豪气的诗句是：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 19．在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”两句抒发了自己悠然自得的心情。 20．范仲淹在《岳阳楼记》中以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。 上一页 下一页 返回导航 21．《〈论语〉十二章》中谈学习和思考的关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 22．王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己，天涯若比邻”，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。 23．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 24．《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 上一页 下一页 返回导航 25．王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 26．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。　 27．龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 28．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 上一页 下一页 返回导航 29．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 30．李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 31．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 32．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 上一页 下一页 返回导航 33．《望岳》中虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 34．文天祥在《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 35．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首散曲中，对在离乱中遭受苦