第七章 双休作业（1-3节）-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】教科版（教用）

双休作业(第１节至第３节) 　　　　　　 　　　　　 　　　　　一、选择题(每小题５分,共４０分) １．下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同, 它是(　B　) A．足球在草地上缓缓停下 B．用力把钢尺掰弯 C．苹果受重力竖直下落 D．在磁铁吸引力下,小球的运动方向改变了 ２．鸡蛋与桌面相碰,蛋壳破裂.关于鸡蛋与桌面间的相 互作用力,下列说法中正确的是(　C　) A．桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力 B．桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力 C．桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等 D．桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同 ３．(天门中考)如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车 将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力, 这个力的施力物体是(　C　) A．手 B．车 C．绳 D．沙子 ４．在第３１届夏季奥运会上,中国女排经过艰苦奋战,最 终站到最高领奖台上,有关排球运动的说法,正确的 是(　A　) A．发球手将球发出时,力改变了球的运动状态 B．二传手将球传出后,对球仍有作用力 C．主攻手大力扣杀时,球受到手的力大于手受到球的力 D．球落入对方场地时,只有球的形状发生了改变 ５．关于弹力,下列说法不正确的是(　A　) A．任何物体只要发生形变,就会产生弹力 B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关 C．弹力的方向与物体形变的方向相反 D．支持力、压力是弹力 ６．在以 “力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多 观点.小明把他们的观点归纳整理如表.你认为正 确的观点有(　D　) 正方观点 反方观点 ①两个物体相接触,就 一定有力的作用 ②两个物体相接触,不一 定有力的作用 ③力 的 产 生 至 少 涉 及 两个物体 ④一个物体也可以产生力 的作用 ⑤两 个 大 小 相 等 的 力 产生的效果一定相同 ⑥两个大小相等的力产生 的效果可能不同 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥ ７．弹簧测力计分别受到水平向左的力F１ 和水平向右的 力F２ 的作用,F１、F２ 均为３N,静止时如图所示,下 列说法正确的是(　D　) A．F１、F２ 是一对相互作用力 B．弹簧测力计的示数为０N C．弹簧测力计的示数为６N D．弹簧测力计的示数为３N ８．用弹簧测力计测某一物体的重力,未挂物体前,指针 指在A 处,未调零便去测量该物体,挂重物后指针指 在B 处,如图所示,该物重应为(　B　) A．１．８N B．１N C．１．４N D．１．６N 二、填空题(每空３分,共２７分) ９．跳水比赛时运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动 员施了力,但这两个力作用效果不同,前者改变了 　跳板　的 　 形状 　;后者改变 了 　 运 动 员 　 的 　运动状态　. １０．如图所示,某人用１２N的力沿水平方向向右拉一根 轻质弹簧,弹簧对手的拉力　等于　(选填“大于” ９ “小于”或“等于”)１２N,方向向　左　(选填“左”或 “右”),手受到的拉力的施力物体是　弹簧　. １１．如图所示,是一辆静止在水平面上的小车,在其支架 的杆上固定一个质量为m 的小球,秆对小球作用力 的方向是　竖直向上　,大小为　mg　. 三、作图题(共１８分) １２．(６分)如图所示,物体放置在竖直的弹簧上,画出物 体所受弹力的示意图. 　解:如图所示 １３．(６分)如图所示,小球在A、C 之间来回摆动,请在图 中分别作出小球在A、B、C 位置时对细绳拉力FA、 FB、FC 的示意图. 　解:如图所示 １４．(６分)如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅 笔在竖直位置处于静止状态,在图中画出铅笔所受 弹力的示意图. 　解:如图所示 四、实验题(共１５分) １５．小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他 猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验 证猜想,小明决定进行实验. (１)要完成实验,除了需要如图１所示的一根两头带 钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、 铁架台以外,还需要的测量仪器是　刻度尺　. 进行实验后小明记录数据如表,表中数据明显错 误的是第　４　次实验. 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 拉力(钩码 总重)F/N ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ 弹簧伸长 量ΔL/cm ０ ０．４０ ０．８０ １．７０ １．６０ ２．００ ２．５０ (２)去除错误的一组数据,在图２中作出弹簧伸长量 与所受拉力的关系图. 解:如图所示 (３)表中错误的数据改正后应约为　１．２　.由实验 数据记录表格中的前６次数据可验证小华的猜 想是　正确　(选填“正确”或“错误”)的;进一步 综合分析实验数据及图象发现,在弹性限度内, 弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比. (４)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成弹簧测力计, 那么弹簧测力计的测量范围是　０~６N　. (５)要想将