第八章 第一节 压力的作用效果-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】沪科版（教用）

第八章　压　强 第一节　压力的作用效果 第１课时　压强 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．物理学中将　垂直　作用在物体表面上的力叫做 压力. ２．压力的作用效果与　受力面积　和　压力大小　有 关.当受力面积相同时,压力越　大　,压力的作用 效果越明显;当压力相同时,受力面积越　小　,压力 作用效果越明显. ３．在物理学中,把物体所受的　压力　与　受力面积　 的比叫做压强,用字母　p　表示.压强的计算公式 为　p＝F/S　,国 际 单 位 是 　 帕 斯 卡 　,简 称 　帕　,符号是“　Pa　”,１Pa＝　１　N/m２. 知识点一　压力 １．关于压力,下列说法正确的是 (D ) A．压力的大小等于物体的重力 B．压力是由于物体的重力产生的,所以压力在数值上 等于物重 C．竖直作用在物体表面上的力叫压力 D．压力并不都是由于物重产生的,也不一定都与重力 的方向相同 ２．下图物体重力均为G,请指出各支持面受到的压力大小. 　　F１＝　G　　　F２＝　F－G　　F３＝　F　 ３．在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的实验中, 利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示. (１)实验中通过观察　海绵的凹陷程度　来比较压力 作用的效果. (２)对比　乙、丙　两图,可以得出受力面积相同时, 压力越大,压力作用效果越明显. (３)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无 关.你认为这个结论　不正确　(选填“正确”或 “不正确”),理由是　没有控制受力面积不变　. 知识点二　压强 ４．关于压强,下列说法中正确的是 (D ) A．压力越大,产生的压强越大 B．受力面积越小,产生的压强越大 C．压强与物体的重力成正比,与受力面积成反比 D．在压力一定时,受力面积越大,产生的压强越小 ５．下列物理量的单位,属于压强单位的是 (D ) A．m/s B．kg/m３ C．N/kg D．N/m２ ６．如图所示,实心均匀的正方体放在水平桌面上,从虚 线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块,则 甲、乙对水平桌面的压强p甲 、p乙 的大小关系是 (B ) A．p甲 ＞p乙 B．p甲 ＝p乙 C．p甲 ＜p乙 D．无法判断 ７．如图所示,边长分别为０．２m 和０．１m 的实心正方体 A、B 放置在水平地面上,ρA ＝２×１０３ kg/m３,ρB ＝ ８×１０３kg/m３.则物体A 的质量为　１６　kg;物体B 对地面的压强为　８０００　Pa.(g 取１０N/kg) ８．小王同学的质量为６０kg,双脚与地面的接触面积为 ４×１０－２ m２,(g 取１０N/kg)求: (１)小王同学的重力. (２)小王同学背着重力为４０N 的书包行走时对水平 地面的压强. 解:(１)G人 ＝m人g＝６０kg×１０N/kg＝６００N (２)行走时单脚着地,与地面接触面积S单 ＝２×１０－２ m２,p＝ G总 S单 ＝ ６００N＋４０N ２×１０－２ m２ ＝３．２×１０ ４Pa １１ ９．如图所示,正确表示支持面所受压力的是 (C ) １０．如图所示,三个材料相同,但粗细、长短都不相同的 均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上,对地面 压强较小的是 (A ) A．甲铁柱 B．乙铁柱 C．丙铁柱 D．无法确定 第１０题图 　　　　 第１１题图 １１．如图所示,用竖直向上的力F 将方砖压在棚顶上不 动.若砖重为G,砖与屋顶接触面积为S,则屋顶受 到的压强为 (C ) A．G/S B．F/S C．(F－G)/S D．(F＋G)/S １２．如图所示,一块砖平放、侧放、立放在水平地面上,对 地面的压力分别为F１、F２、F３,压强分别为p１、p２、 p３,则 (C ) A．F１＝F２＝F３,p１＞p２＞p３ B．F１＞F２＞F３,p１＝p２＝p３ C．F１＝F２＝F３,p１＜p２＜p３ D．F１＜F２＜F３,p１＝p２＝p３ 第１２题图 　　　　 第１３题图 １３．如图所示,图钉尖的面积是５×１０－８ m２,图钉帽的面 积是１×１０－４ m２,松木能承受的最大压强是５×１０６ Pa.以下说法正确的是 (B ) A．手指至少要用５００N的力,图钉尖才能进入松木 B．手指至少要用０．２５N的力,图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右 的力 D．图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右 的力 １４．(遵义中考)为了美化教室环境,小华同学从家里带 来了一盆盆栽花卉,放于水平窗台上,盆栽花卉的总 质量为２kg,花盆底面与水平窗台的接触面积为 ２００cm２,则该花盆对窗台的压强为　１０００　Pa.小 华每周一都要给花浇一次水,浇水后与浇水前相比 较,花盆对窗台的压强将　变大　.(g 取１０N/kg) １５．(贵港中考)如图所示,实心长方体A 和B 放在水平 地