小学信息技术Scratch系列课程（2-6年级入门进阶）课件-16.听音识路 全国通用

第16课 听音识路 授课老师：周老师   学习目标 巩固与扩展 项目讨论 逻辑编程 1 2 3 4 一、学习目标： 巩固的脚本 学习的脚本等 脚本的图片展示 二、项目讨论： 用到的角色和背景 头脑风暴项目讨论 三、逻辑编程： 按照逻辑，由浅入深 细节需要说明 四、巩固与扩展： 问答Q＆A 脚本巩固 源码测试 1 2 3 4 蝙蝠要沿着规定的路线飞到终点，如果飞出了规定区域就会发出不同的声音，闭着眼睛玩这个游戏，看看谁能到达终点。 巩固“画笔、抬笔”、“设定画笔颜色””等脚本 学习“变量”、“碰到颜色” “播放声音”、 等新脚本 综合应用所学脚本完成编程项目并扩展 1 学习目标 新脚本: 巩固脚本: 1 学习目标 1.本节课用到的角色 2.本节课用到的背景 bat Stripes 《听音识路》 2 项目讨论 1.哪里是我们的路？ 2.哪里是我们的终点？ 3.这个游戏可以闭着眼玩儿吗？ 白色的是我们的路 红色圆圈就是我们的终点 可以闭着眼睛玩儿，因为我们是听音来识别道路 《听音识路》 2 项目讨论 1.让蝙蝠一直变换造型，并且可以移动 1.蝙蝠的程序 每次都让蝙蝠移到指定的坐标位置 3 逻辑编程 2.碰到颜色脚本位置 1.蝙蝠的程序 3 逻辑编程 3.播放声音脚本位置 1.蝙蝠的程序 3 逻辑编程 4.碰到颜色播放指定声音的程序 如果碰到指定的颜色就播放特定声音，以此来控制蝙蝠前进 1.蝙蝠的程序 3 逻辑编程 5. 到达终点程序 当碰到终点的颜色时，播放指定声音，游戏结束 1.蝙蝠的程序 3 逻辑编程 6. 变量脚本在哪里？ 我们可以这样建立一个变量 1.蝙蝠的程序 3 逻辑编程 7. 计时的程序 游戏开始时将计时时间设定为0 每隔一秒，将计时增加1，同时播放声音提醒我们已经过了一秒 1.蝙蝠的程序 3 逻辑编程 1. 通过画笔画出路径和终点 2.背景制作 小朋友们可以自己设置自己喜欢的颜色哦 3 逻辑编程 Q1：蝙蝠不会回到初始位置是为什么？ A1：缺少了移到脚本，所以程序开始时蝙蝠不知道应该在哪里 Q＆A 4 巩固扩展 Q2：计时的时候声音响的很快是为什么呢？ A2：缺少了等待一秒的脚本，所以计时会很快，而不是一秒计时一次 Q＆A 4 巩固扩展 (1) (2) 我们有时候会需要建立变量，是一个非常重要的脚本，它用来记录程序中需要变得数字。 用来侦测一种颜色