小学信息技术Scratch系列课程（2-6年级入门进阶）课件-11.打砖块 全国通用

第11课 打砖块 授课老师：周老师   学习目标 巩固与扩展 项目讨论 逻辑编程 1 2 3 4 一、学习目标： 巩固的脚本 学习的脚本等 脚本的图片展示 二、项目讨论： 用到的角色和背景 头脑风暴项目讨论 三、逻辑编程： 按照逻辑，由浅入深 细节需要说明 四、巩固与扩展： 问答Q＆A 脚本巩固 源码测试 1 2 3 4 制作打砖块游戏，使用手柄控制挡板移动，接住并反弹小球，消灭所有的砖块游戏胜利。 巩固“广播消息”、“接收消息”等脚本 学习“显示”、“隐藏”、 “在…和…之间取随机数”等新脚本 综合应用所学脚本完成编程项目并扩展 1 学习目标 新脚本: 巩固脚本: 1 学习目标 1.本节课用到的角色 2.本节课用到的背景 《打砖块》 Stars Paddle Ball Button3 2 项目讨论 1.挡板如何移动？ 2.小球开始时的方向使固定的吗？ 3.砖块为何会消失了？ 4.如何使游戏更有趣？ 使用互动手柄左右键进行控制 可以使小球朝不同的方向进行发射 碰撞后角色被隐藏了 小球碰撞不同的角色发出不同的声音 《打砖块》 2 项目讨论 1.导入背景 1.导入背景 常用的指令： “选择一个背景”、“绘制” 导入背景 选择”太空”分类 左键单击，选择星空背景 3 逻辑编程 2.挡板 1.导入挡板角色 常用的指令： “选择一个角色”、“绘制” 导入角色 3 逻辑编程 编程环节，详细步骤 2.挡板 1.确定挡板的显示及位置 将挡板显示，并将Y坐位设定为-160 3 逻辑编程 编程环节，详细步骤 2.挡板 侦测里找到“按下空格键”这个脚本 找到“左键”和“右键”被按下 2.使用手柄的W档位；找到关键脚本：按下左右键 3 逻辑编程 编程环节，详细步骤 2.挡板 通过左右按键控制移动的步数 3.移动挡板 程序记得重复执行 完整程序 3 逻辑编程 编程环节，详细步骤 3.小球 1.导入小球角色 常用的指令： “选择一个角色”、“绘制” 导入角色 3 逻辑编程 编程环节，详细步骤 3.小球 2.修改角色默认名称和大小 角色名称由Ball改为小球，角色大小默认由100改为40。 3 逻辑编程 编程环节，详细步骤 3.小球 3.小球程序 确定小球初始位置 使用随机脚本 结合方向脚本确定发球方向 移动小球，碰到边缘反弹 移动过程中碰到挡板，在一定的方向进行移动 3 逻辑编程 编程环节，详