【新教材】11-1 谏逐客书 课件（39页PPT）-2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册

谏逐客书 李斯 情境导入 “海纳百川，有容乃大”，无论在古时或是当今，若要国家强大就必须广揽人才。21世纪是人才竞争的时代，是国际交流越来越密集的时代，是人才流动越来越频繁的时代，广揽群雄不可不为！正如李斯所言：“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。”关于人才问题，我们一起来听听李斯的见解 学习任务 了解李斯其人以及文章的写作背景。 积累典型文言知识，准确翻译全文，锻炼文言文阅读能力。 学习本文开门见山立论，运用铺陈列举事实说理和比喻说理的方法。 把握文章的文体特点，体会文章的针对性，感受作者的情感态度。 知人论世 李斯（约前280年－前208年），战国末年楚国上蔡（今河南驻马店上蔡县）人，秦朝丞相，中国历史上著名的政治家、文学家和书法家。 李斯早年从荀卿学帝王之术，后被秦王政任为客卿。 秦王政十年（前237年）李斯上《谏逐客书》反对驱逐客卿，为秦王政所采纳。 秦统一天下后，李斯被任为丞相。参与制定了秦朝的法律并完善了秦朝的制度；他主张实行郡县制、废除分封制；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治；提出并且主持了文字、车轨、货币、度量衡的统一。郡县制等政治主张，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 秦始皇死后，他与赵高合谋立少子胡亥为帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳。 主要作品：《谏逐客书》《泰山封山刻石》《琅琊刻石》等 为什么写《谏逐客书》 据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政（即后来的秦始皇），倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩，以实施“疲秦计划”。事被发觉，秦王嬴政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，写下流传千古的《谏逐客书》。 自读任务 01 02 03 结合课下注释疏通文意，并勾画疑难字词句。 初步理解文本内容，划分段落层次。 画出本文的思路导图。 诵读正音 宛邑（yuān） 蹇叔（jiǎn） 邳豹（pī） 鄢（yān） 郢都（yǐng） 成皋（gāo） 功施到今（yì） 穰侯（ráng） 太阿（ē） 灵鼍（tuó） 駃騠（jué tí） 外厩（jiù） 傅玑之珥（er） 搏髀（bì）