7.2.1基因控制生物的性状 检测(知识点+基础+能力提升)2020-2021学年人教版八年级生物下册

2021-04-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 基因控制生物的性状
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 198 KB
发布时间 2021-04-06
更新时间 2021-04-06
作者 禾亗白
品牌系列 -
审核时间 2021-04-06
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来源 学科网

内容正文:

第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状  01  知识管理 1.生物的遗传与变异 (1)遗传 概  念:亲子间的__相似性__。 举  例:“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤”等。 (2)变异 概  念:亲子间及子代个体间的__差异__。 举  例:“一母生九子,连母十个样”。 2.生物的性状 (1)性状 概  念:生物体__形态结构__、__生理__和__行为__等特征的统称。 【注  意】亲缘关系越近的生物,其性状越相似。 (2)相对性状 概  念:__同种__生物__同一性状__的__不同__表现形式。 举  例:豌豆的圆粒与__皱粒__;家兔的白毛与__黑毛__;鸡的玫瑰冠与__单冠__。 3.转基因生物 概  念:把一种生物的__某个基因__,用生物技术的方法转入到另一种生物的__基因组__中,培育出的生物叫做转基因生物。 性状表达的特点:转基因生物有可能表现出转入基因所控制的性状。生物的性状既受__基因__的控制,又受__环境__的影响。 02  例题解读 【例】 下列关于性状的叙述,错误的是(A) A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 B.每一个生物体都会有许多种不同的性状 C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状  D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 【解析】 生物的形态特征、生理特性和行为等统称为性状,有的是用肉眼可以直接观察到的,如眼睑、酒窝等,有些是不能用肉眼观察到的,如生理活动等;每一种生物都有许多不同的性状;同一种生物同一性状的不同表现型叫作相对性状;生物的亲缘关系越近,共有的特征就越多,相似性状越多。  03  基础过关 知识点1 遗传和变异 1.下列属于遗传现象的是(B) A.柿树上的果实有大有小 B.种瓜得瓜,种豆得豆 C.豌豆植株有高有矮 D.菊花有白色和黄色 2.下列属于生物变异现象的是(A) A.一只黑狗生了一只花狗 B.麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C.毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D.雷鸟的羽毛夏天为褐色,冬天为白色 知识点2 生物的性状 3.生物体的形态特征和生理特性在遗传学上称为(B) A.相对性状 B.性状 C.基因 D.等位基因 4.小明的下列特征,不属于生物性状的是(D) A.A型血 B.惯用右手 C.双眼皮 D.身穿红色T恤 5.下列属于相对性状的是(D) A.豌

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