【精优·原创】小升初语文阅读专题·古诗词阅读指导 专题训练（含答案）人教统编版

小升初语文阅读专题·古诗词阅读指导 了解文章类型 古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定，主要类别有律诗和绝句，绝句每首四句，律诗每着八句，十句以上称为长律或排律。 词：是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的诗句。由于它句长短不同的特点，也被称为“长短句”。每首词都有一个调名。 热点题型 掌握字音，读出节奏。推敲字义，理解诗句意思。体会古诗表达的情感。默写古诗词等。 阅读指导（详细内容见课件） 一、读诗题。 除了部分词、曲只有词牌名或曲牌名，大部分诗歌是有标题的。这些标题或表明写作对象、写作重点或表现感情基调。 二、扣诗眼 诗眼是诗歌中最能表达主旨、最有表现力的关键词句，是一句诗或一首诗中最传神地一个字或一个词，一般是动词或形容词。 三、悟形象 诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。诗歌中常用“柳、长亭”等意象表明离愁别恨；用“杜鹃、鸿雁”等意象表明羁旅思乡之情；用“梅、兰、竹、菊”等意象表明高洁的品质。 四、看注释 一般诗歌下方的注释会交代写作背景、揭示典故意义、解释疑难词等，据此推测并理解诗歌的基本内容。 五、归类型 读诗歌，根据诗歌内容判断并了解其所属类型，这有助于对诗歌的理解。诗歌类型有写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、游子思归诗、思妇怀人诗等。 名师典例 （一）阅读下面的古诗，完成后面的练习。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 1、这首诗是唐代诗人___________的作品，通过赞美_________，表达_____________________________。 2、解释下列词语的意思。 碧玉：______________________； 一树：______________________； 妆：______________________； 丝绦：______________________。 3、理解填空。 “万条垂下绿丝绦”这句用了________的修辞方法，把___________。这样比的原因是： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、任选诗中的语句，说说全句的意思。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景融的片断。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 专题训练 (一)阅读古诗，完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (1)下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是( )。 A.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。 B.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。 (2)前两句诗中的“入”字表现出河的_____________，“上”字突出了山的__________________。 这两句诗展示了祖国山河的__________________，包含着作者对国家的____________________________之情。 (3)下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( )。 A.铁骑无声望似水 B.但悲不见九州同 C.铁马冰河入梦来 D.位卑未敢忘忧国 (4)后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。 尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 望 受压迫之苦和无限的辛酸 又 遗民对南宋军队收复失地的企盼 (5)陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句?写在下面的横线上(至少写两句)。 ___________________________________________________________ （二