【精品】六年级下册数学课件-第2讲《经济问题》 人教版

经济问题 情境导入 之前卖240元，打八折出售 现在只卖198元 太坑了，黑心商家！！ 妙妙，趁着双11，给你买了双运动鞋 How money？ 老妈，您好像买亏了！ 新知探究 利润率 我会算发芽率，成活率，出勤率，合格率 我会算出油率，出粉率，增长率，what is 合格率 百分率求的是一个量占另一个量的百分之几，利润率当然也不例外 没错，利润率求的是利润占成本的百分之几 新知探究 经济问题，是研究成本、售价、利润、利润率等经济名词之间的关系的一类应用题，之前我们所学习的折扣问题属于经济问题中最常见的一种，下面给出经济问题中的一些基本公式： 成本+利润=售价 原价×折扣=现价 利润率=利润÷成本×100% 售价=成本×（1+利润率） 成本=售价÷（1+利润率） 数学例题 例题1： （1）一个鼠标的进价是 108 元，定价是 180 元，实际上打七五折出售，这个鼠标的实际售价是多少 ? 利润是多少 ? 利润率是多少 ? （2）一台空调按 30% 的利润率定价，换季促销时打 8 折售出后，获得了 100 元利润，这台空调的成本是多少元 ? 最后的利润率是多少 ? 答案： （1）135元；27元；25% （2）2500元；4% 巩固练习 练习1： （1）商家进了一件衣服，进价是200元，想要获得25%的利润，那么利润是多少元？应该定价多少元？ （2）一件皮衣的进价是 800 元，标价是 1440 元，结果没人来买 . 店主决定打折出售，但希望利润率不能低于 35%，请问：这件皮衣最低可以打几折 ? 答案： （1）50元；250元 （2）七五折 课堂小结 可以发现，已知成本和利润率，求售价，本质上就是求比一个量多百分之几的量是多少；反过来，已知售价和利润率，求成本，本质上就是已知比一个量多百分之几的量是多少，求这个量；经济问题的本质与一般的百分数应用题是一致的，只不过在经济问题中，各部分赋予了具体的含义。 数学例题 例题2：某商店同时出售两件商品，售价都是 1800 元，一件是正品，可赚 20%；另一件是处理品，要赔 20%，就这两件商品而言，该商店是赚了还是赔了？赚或赔了多少钱？ 答案：赔了；赔了150元 巩固练习 练习2：每逢季末，商家都会上新品，同时处理旧品，某商店一天以 150 元的价钱卖了两件衣服，其中一件盈利 25%，另一件亏损 25%，就这两件商品而言，商