8.1 憧憬美好集体 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共35张PPT）

回顾旧知 节奏与旋律 在不同的集体中，我们有不同的角色和不同的责任 集体中的小群体 小群体的形成 小团体主义和对待小团体主义的正确态度 我在多个集体中 处理角色冲突的方法 小群体的影响 积极 消极 8.1憧憬美好集体 第八课 美好集体有我在 2 学习目标： 1.知道美好集体的作用；掌握美好集体的特征。 2.掌握与他人合作的技巧；增强理性分析能力。 3.增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识。 3 一、共同的愿景 4 1、集体愿景的含义 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 愿 心愿 景 景象 愿景 个人脑海中所向往的前景 内涵： 集体的愿景有什么作用呢？ 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴 “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 产生巨大的向心力和凝聚力。 7 2.集体愿景的作用（重要性）： （1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对集体 对成员 （2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 四位同学的集体生活给个人带来了哪些收获？ 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 怎样的集体有助于我们实现共同愿景？ 10 3.美好集体对个人的作用： 美好集体是我们