过关测试04：标点符号 2020-2021学年七年级语文下册分类过关测试（部编版）

04：标点符号 1.下列各项中的标点符号使用不当的一项是（ ） A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。B.1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。 C.他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……” D.他，是口的巨人。他，是行的高标。 2.下面句子标点符号使用有误的一项是（ ） A刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。 B.我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 3.结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（ ） 沼泽是多么色彩斑斓啊 ①它何以有色彩 ②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭 ④这里被喻为“鸟类的国际机场”。 A.① ， ②。 ③ ； ④ 。B.① 。 ② ， ③ ， ④ …… C.① ！ ② ？ ③ 。 ④ 。D.① ！ ② ？ ③ ； ④ …… 4.下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投人到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。 B.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。 C.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 D.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。 6.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ） A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 B.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。 C.在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 D.尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……” C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D.老舍创造性地运用北京市民的口语，“把平凡的话调动得生动有力。” 8.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 叙述不是平铺直叙，在(烟火(这部作品里没有大段对话，没有各类浓笔重墨的渲染和描写，也不做任何主观评价(读者却很容易被作家带进情境，深入其中( A.“ ” ； 。B.《》，。C.《》 ；？D.“ ” ，？ 9.依次填入下面一段文字括号内的标点符号，最恰当的一项是（） 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡:“你与颜回，谁强?”子贡谦虛地回答:“我怎么比得上颜回呢（）他听到一件事，便能推知十件（）我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说:“你不如他，我与你都不如他 （） A.， ； ”！B.？ ； ！”C.？ ， ”！D.，，！” 10.下列句子中标点符号使用不规范的一项是 （    ） A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 B.“我的朋友们啊！”他说，“我——我——” C.每次读《阿长与<山海经>》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。 D.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 11.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任并称清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。 B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺