专题04 文学文化常识(提升训练)-2020-2021学年八年级语文下册知识汇编与训练（部编版）

专题04 文学文化常识 一、选择题 1．小语用博物馆APP穿越古今，“云”体验传统文化。以下情境不合理的一项是（ ） A．小语运用AR与古人“对话”。问候古人的母亲时用“令堂身体可好”；写了文章想请古人指点时，用“请不吝赐教”。 B．“云”游茶博物馆时，小语看到一副对联的上联是“扫来竹叶烹茶叶”，于是就对了下联“茶烟透窗魂生香”。 C．“云”游园林时，小语发现苏州园林不讲究对称，讲究假山池沼的配合、花草树木的映衬，要为构成完美的图画而存在。 D．小语运用VR和《与朱元思书》的作者南朝梁文学家吴均一起畅游富春江，感受天下独一无二的山水风光。 2．下列文学常识说法正确的一项是（ ） A．新闻通讯是一种以描写为主要表现手段，截取新闻事件中最能反映其特点或本质的片段或细节展开报道的体裁。 B．《列夫·托尔斯泰》是俄国著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。 C．《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。 D．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，这篇文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诫、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 3．（知识抢答）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A．不同媒体对同一事件的报道，在选取的角度、所持的立场上是可以各有不同的。 B．《孟子》是记录孟子言行的著作，一般认为是孟子的弟子万章、公孙丑等人共同编著的。 C．“上乃使使持节诏将军”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 D．律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 4．明清时，我国古代的科举考试分为四级，依次是哪四级？（ ） A．院试 乡试 会试 殿试 B．院试 会试 选试 殿试 C．乡试 省试 院试 殿试 D．选试 乡试 会试 殿试 5．《世说新语》可以说是魏晋风度的集中记录，下列哪一项不属于魏晋风度？（ ） A．任诞之风 B．容止之风 C．尊儒之风 D．品鉴之风 6．恰当地运用借代可以引人联想，有“以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情”之效，以下古代常用借代匹配错误的一项是（ ） A．婵娟——月亮 B．折柳——思乡 C．汗青——史册 D．庙堂——朝廷 7．下列表述中有误的一项是 （ ） A．描写景物，首先要抓住景物的特征。描写景物特征时， 既可以描述人的不同的感官感受，还可以通过俯视、仰视等不同的角度描写使景物更加丰满、生动。同时，还要融入作者的情感。比如《雨的四季》中，作者用极富情感的描写，赋予雨不同的性格和内涵，使他们具有生命力，更有感染力。 B．写文章应该做到语言连贯，衔接紧密。要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。一段话不管有多少句，都应围绕共同的话题。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，虽然写了多种菌子，还穿插了一个坐火车捡鸡枞的笑话，但这些都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，所以读起来不觉得杂乱。 C．我们在阅读科普作品时，对于一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书和相关资料，把握其含义。我们还要体会作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。 D．要做到表达得体，必须考虑两个方面的因素。第一是写作目的。不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，这样才能适应特定的需求。第二，要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“光临”；宾客来到自己家，应用“拜访”。至于读者对象的特点可以忽略。 8．下列说法有误的一项是（ ）。 A．《得道多助，失道寡助》一文善于运用设喻的方法。从文章末端看，孟子虽反对战争，却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。 B．《富贵不能淫》一文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。 C．《周亚夫军细柳》一文中周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。 D．《愚公移山》一文中天神帮助愚公移走两座大山，虽反映了古代劳动人的美好愿望。但是却有损愚公形象，使得愚公形象不够高大丰满。 9．下列对作家作品及文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）。 A．《背影》作者是朱自清，字佩弦，著有散文集《背影》《你我》等。 B．《白杨礼赞》作者矛盾，代表作有小说《蚀》三部曲、《黎明》《林家铺子》等。 C．《愚公移山》是中国古代寓言故事，选自《列子·汤问》。 D．司马迁，字子长，西汉历史学家。《史记》是中国第一部纪传体通史