内容正文:
本章复习与训练
【知识梳理】
知识点1 力
1.概念:力是一个物体对另一个物体的 作用 ,力的作
用是 相互 的.
2.作用效果:力可以改变物体的 形状 ,力还可以改变
物体的 运动状态 .
3.力的三要素是:力的 大小 、 方向 和 作用点 .
4.力的单位:国际单位制中,力的单位是 牛顿 ,简称
牛 ,用 N 表示.
5.力的表示法:力的 图示 和力的示意图.
6.测量力的工具: 测力计 .
(1)弹簧测力计原理:在一定范围内,弹簧受到的拉力
越大,弹簧伸长越 长 .
(2)使用方法:认清 量程 和 分度值 ,观察指针
是否指在 零刻度线 ,测量时让弹簧伸长方向与
受力方向 一致 .
知识点2 弹力
7.概念:物体受力发生 形变 时,对跟它接触的物体产
生的力就叫弹力.
8.弹力产生条件:相互接触且发生 弹性形变 .
知识点3 重力
9.概念:物体由于 地球 吸引而受到的力叫做重力.
10.重力与质量的关系:重力的大小与物体的质量成
正比 ,用公式表示是 G=mg .
11.重力的方向:总是 竖直向下 ,其作用点叫 重心 .
知识点4 摩擦力
12.概念:两个相互接触的物体将要发生或已发生相对滑
动时,在接触面间产生的阻碍物体 相对运动 的
力,叫滑动摩擦力,其大小与 压力 的大小和接触
面 粗糙程度 有关,方向 与物体相对运动方向相
反 .
13.分类:滑动摩擦、 滚动 摩擦和 静 摩擦.
14.增大(减小)摩擦的方法: 增大(减小)压力 、 增
大(减小)接触面的粗糙程度 等.
【考点对应练】
考点1 力的作用是相互的与力的作用效果
1.(2019岳阳)下列运动场景中,能明显观察到力使物
体发生形变的是(B)
A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B.跳水运动员压弯跳板
C.篮球碰到篮板改变运动方向
D.百米短跑运动员加速冲过终点
2.小芳在家做蒸鸡蛋羹,她把鸡蛋往碗沿上一磕,蛋就破
了,说明力的作用是 相互的 ,也说明力能改变物体
的 形状 .
3.排球运动员用手扣球时,是 手 与 球 之间发生
了相互作用;若以球为研究对象,那么 球 是受力物
体, 手 是施力物体.
考点2 力的三要素与力的示意图
4.如图所示实验,表示力的作用效果与(B)
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.力的大小、方向和作用
点都有关
5.(2020黔西南州)如图所示,物体以某一速度v 沿斜
面匀速下滑.作出该物体所受各力的示意图.
解:
6.(2019贵港)用手把小球压在弹簧上,弹簧被压缩到
A 点,松手后小球向上运动,如图所示.请在图中画
出小球离开弹簧后所受到的力的示意图(O 为小球的
重心,空气对小球的作用力忽略不计).
解:
考点3 弹力与弹簧测力计
7.一根弹簧不受力时长4cm,若在弯钩处加上竖直向下
的5N的拉力,弹簧伸长了5cm,若加上15N竖直向
下的拉力时(弹性范围内),此时弹簧的长为(C)
A.5.5cm B.15cm C.19cm D.20.5cm
8.弹簧测力计是利用 弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长
越长 的原理制成的;如图所示弹簧测力计的示数是
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第七章
4.4 N.
考点4 重力
9.一个桥头立着如图所示的限重标志牌,这座桥面受到
的压力超过 1.96×105 N 时,就可能发生危险.当
汽车行驶在桥面上时,它所受重力的方向是 竖直向
下 .(g 取9.8N/kg)
10.(2020湘西州)如图所示为小丽同学站在某商场匀
速向上运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出小
丽所受重力的示意图(O 点为小丽的重心).
解:
考点5 摩擦力
11.下列措施中,能增大摩擦的是(A)
A.鞋底印有花纹
B.溜冰鞋底装有滚轮
C.用光滑材料做滑梯
D.在机器的转轴处加润滑油
12.如图所示,小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以
2m/s的速度在水平地面上匀速前进,弹簧秤的读数为
3.6N,物块受到的滑动摩擦力的大小为 3.6 N;当
速度增加到4m/s时,物块受到