15.驿路梨花 课件-2020-2021学年七年级语文下册部编版

驿路梨花 彭荆风 学习目标 1.了解文章内容，理清文章故事情节。 2.分析文章设置悬念的写作手法。 3.通过分析作者写梨花的作用，归纳文章主题。 预习导学 课堂导入 我国西南边陲是块神奇而美丽的地方，那里山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋、助人为乐的故事，读完这篇文章，你会被那里的山水、人物感染，你一定会深深地爱上它。 1.阅读下面的作者信息和写作背景。 彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。 《驿路梨花》一文是作者在粉碎“四人帮”后重新提笔的第一篇作品。作者从1950年春，随军进入云南，三十多年间，大部分时间都在那里生活。1977年秋，那时党中央重新提出了学习雷锋的号召。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的人。想起这些，一股无形的力量让作者拿起笔来，写下了这篇文章。 2.给下面的红色字词注音 陡峭 露宿 喷香 暮色 菌子 麂子 撵走 修葺 掩映 晶莹 竹篾 着急 香气四溢 驿路 寨子 扛 迷茫 简陋 悠闲 折损 yì 恍惚 huǎnɡhū yínɡ zháo qiào lù pèn mù jùn jǐ niǎn qì yǎn miè yì zhài kánɡ mánɡ zhé lòu yōu 3.解释下列词语。 恍惚： 香气四溢： 修葺： 折损： 迷茫： 不真切，不清楚。 指香气浓郁，向四面飘散。 修理（建筑物）。葺，修理、修建。 损失。文中指因过分尊重使人承受不起。 广阔而看不清的样子。 4.速读课文，根据课文内容填空。 （1）《驿路梨花》的体裁是_______，文章以_____________________________为线索，故事发生在 _______ ，作者通过写解放军同志以及梨花等哈尼族姑娘在瑶山设立了一个驿站，方便了过路行人的故事，歌颂了 。 小 说 “我 ”和老余一晚一早所见所闻 哀牢山 雷锋精神 （2）小茅屋的主人是：_________________________________ 解 放 军 叔 叔 和 后 来 所 有