6.2 怎样测量和表示力-【黄冈金牌之路】2020-2021学年沪粤版八年级下册初二物理·练闯考（教用）

§６．２　怎样测量和表示力 １．测量力的工具叫　测力计　,常用的弹簧测力计的工作原理:在弹性限度内,弹簧的 伸长与受到的拉力成　正　比. ２．使用弹簧测力计前要使指针对准　零刻线　,明确量程和　分度值　,被测力的大 小应在　量程　之内.测量时,拉力方向跟弹簧伸长方向在　同一直线　上. ３．用　一条带箭头的线段　把力的三要素表示出来的方法叫做力的示意图. １．测一个约６N的力时,应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是(A ) A．１０N,０．２N　　　B．５N,０．１N　　　C．１５N,０．５N　　　D．上述三个都可以 ２．某同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,弹簧测力计受拉力前指针指在０．２N处, 他测量时要测３．９N的拉力,则弹簧测力计的示数为(B ) A．３．９N B．４．１N C．３．７N D．无法确定 ３．几位同学用同一弹簧拉力器测臂力,结果每个人都能把双臂伸直.关于他们对拉力 器的拉力,下列说法中正确的是(B ) A．几位同学的拉力一样大 B．双臂长的同学拉力大 C．臂力大的同学拉力大 D．强壮的同学拉力大 ４．关于弹簧测力计的制作原理,下列说法中正确的是(C ) A．弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比 B．弹簧受到的拉力与弹簧的伸长成正比 C．在一定范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比 D．弹簧的长度与所受拉力成正比 ５．使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是(D ) A．所测量的力不能超过量程 B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C．使用前应校零 D．使用时弹簧测力计必须竖直着拉 ６．如图所示,弹簧测力计的测量范围是　０~５　N,分度值是　０．２　N,弹簧测力 计的示数是　２．６　N. ７．如图所示为小明拉车的情景,请画出绳子对车的拉力示意图.(力的作用点A 已画出) 　　解:如图所示: ８．一球放在桌面上静止,在图中作出小球对桌面压力的示意图. 　　解:如图所示: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３􀅰 第六章　　　　　　　 １．弹簧测力计原理:在弹性限 度内弹簧受的拉力越大,它 的伸长就越长,即在弹性限 度内,弹簧的伸长与受到的 拉力成正比(胡克定律). ２．使用弹簧测力计时的注意 事项:① 指 针 应 对 准 零 刻 线,如果没有对齐,应校零; ②明确量程和分度值;③使 用时,拉力方向应与弹簧轴 线 方 向 一 致,确 保 测 量 准 确;④读数时视线要平视指 针指示的位置;⑤不能测量 超过弹簧测力计量程的力. ３．力的示意图:在物理学中, 沿着力的方向画一条带箭 头的 线 段,表 示 力 的 三 要 素.线段的起点或终点表 示力的作用点,箭头表示力 的 方 向,长 短 表 示 力 的 大小. 【例】关于弹簧测力计的制作 原 理,下 列 说 法 中 正 确 的 是(　　) A．弹簧的伸长跟所受的拉力 成正比 B．在一定范围内,弹簧的长度 与所受的拉力成正比 C．在一定范围内,弹簧的伸长 与所受的拉力成正比 D．在一定范围内,弹簧所受的 拉力与其伸长成正比 解析:A 漏 掉 结 论 的 前 提 条 件;B 弄 错“弹 簧 的 长 度”与 “弹簧的伸长”;D 弄错了“弹 簧所受的拉力”与“弹簧的伸 长”之间的因果关系. 答案:C 【方法归纳】在弹性限度内,弹 簧的伸长量与受到的拉力成 正比. ９．一把准确的弹簧测力计,把物体挂在挂钩上其示数是 ４N.若把弹簧测力计倒过来悬挂,物体挂在吊环上, 则弹簧测力计的示数(C ) A．小于４N　B．等于４N　C．大于４N　D．无法确定 １０．(２０１９􀅰台湾)甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在 一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂重 量为W１公克重的砝码,丙弹簧悬挂重量为W１公克 重及W２公克重的砝码,静止平衡时,三者的长度关 系如图所示.若三条弹簧质量均很小忽略不计,且 乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,由上述资 讯判断W１:W２应为下列何者(B ) A．１∶２　 　B．２∶１　 　C．２∶３　 　D．３∶２ 第１０题图 　　　 第１１题图 １１．如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验 表明,弹簧受力产生的效果与力的(C ) A．大小