专题08 中国史热点专题突破-2021年中考历史二轮复习讲练测(部编版)

中考第二轮复习 专题梳理，掌握脉络 01专题解读 02考点整合 03开放问答 04限时训练 1 专题解读 专题八：中国史热点专题突破 “社会转型”一次频频出现在各类新闻报道中，关于“社会转型”的含义，不同专家各执一词，主流的说法有两种： 社会结构变动： 持这一观点的学者认为：“社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现。社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。” 社会形态变迁： 即“指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展”。专家学者关于“社会转型”含义的论述，对于正确把握社会转型期的形势和任务，无疑有着有益的启示。 2 专题解读 专题八：中国史热点专题突破 本专题将沿着历史脉络，重点剖析中国历史发展的关键节点，分“春秋战国时期的社会转型”、“明清时期的机遇与挑战”、“甲午后至五四前”，“社会主义过渡时期”共4块内容，结合阶段特点，通过前后联系，把握社会发展的方向，有助于培养学生的历史思维和分析问题的能力。 3 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 春秋时期 从公元前770年——公元前476年 公元前475年——公元前221年 战国时期 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 (1)从国家政局看：国家由分裂逐步走向统一。   燕 楚 魏 赵 齐 秦 韩 五霸强，七雄出 口号“尊王攘夷”，象征性的维护周王室的统治 春秋时期 战国时期 各自为政，扩充军队，拓展疆域 诸侯国并立，相互兼并 战国七雄 （齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦） 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王 春秋五霸 战事连绵，干戈不息 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 (2)从社会性质看：井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡。 随着生产力不断提高，原有的生产关系不再适应生产力的发展，各国相继变法图强，改革旧制度，废除井田制，承认土地私有制，地主阶级力量逐渐壮大，成为社会的统治阶级，由战国时期开始，标志着中国进入封建社会。 奴隶社会 封建社会 公元前356年，商鞅变法 废除井田制，允许土地自由买卖…… 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 (3)从生产力和生产方式看：铁制农具和牛耕的使用使得生产力的显著提高，中国历史由青铜时代进入铁器时代；耕作动力由人力转向畜力；耕作方式由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位，以男耕女织为特点的家庭个体经营。 ★ ★ ★铁质农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 战国时期，铁质工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 ★ ★ ★公元前256年，李冰在岷江修建都江堰，是一座综合性的水利枢纽，成都平原被称为“天府之国”。 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 (4)从民族关系看：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。 兼并战争促进民族融合： 中原的“诸华”“诸夏”再同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。   我国历史上各民族大融合的三个高潮： 第一次：春秋时期，诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族融合并形成第一次民族融合高潮。 第二次：三国两晋南北朝时期。蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；吴国汉族和山越族共同生产，开发江南；东晋时，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族内迁；北魏统一黄河流域，民族大融合趋势出现。 第三次：辽、宋、夏、金、元时期，少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族大融合。特别是元的统一，使民族融合进一步加强，并且出现了新的民族——回族。 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 (5)从思想文化看：呈现出繁荣景象。战国时期“百家争鸣”，其中儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“非攻”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。 春秋后期 战国 道家学派创始人 儒家学派创始人 老子 孔子 顺应自然，无为而治 《道德经》 “仁”，以德治国 弟子整理 成《论语》 创办私学， 有教无类 庄子 墨子 韩非 荀子 孟子 顺应自然，无为而治 顺应自然，无为而治 顺应自然，无为而治 顺应自然，无为而治 考点整合 1.春秋战国时期的社会转型 (1)从国家政局看：国家由分裂逐步走向统一。 (2)从社会性质看：井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡。 (3)从生产力和生产方式看：铁制农具和牛耕的使用表明生产力的显著提高，中国历史由