内容正文:
3.1 三位数乘两位数
预习案
一、预习目标及范围
1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移,感受数学知识和方法的内在联系,培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。
3.在自主探索,合作交流中体验成功的喜悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感,并体会到数学来源于生活,应用于生活。
二、预习要点
1.仔细阅读课本第12页例1。
(1)要求“这台面粉机一天可以磨面多少千克?”怎样列式?
(2)尝试用竖式计算三位数乘两位数。
竖式计算时积中“6”分别表示( ),应写在( )位上。
(3)用计算器检验。
2.想一想:三位数乘两位数怎样计算?
3.知识点总结。
三位数乘两位数的计算方法:
(1)用两位数个位和十位上的数依次分别乘三位数中每一位上的数。
(2)用两位数哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和哪一位对齐。
(3)把两次乘得的数加起来。
三、预习检测
1.直接写出得数。
72×60=
250×40=
73×20=
75×40=
81×50=
15×4=
43×200=
75×500=
2.12的103倍是( ),31个20是( )。
3.列式计算。
(1)37的150倍是多少?
(2)153个12是多少?
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看,示意给对子和教师,待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题,解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题,以备下一步的汇报展示。
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.用竖式计算。
39×53 294×38 425×76
123×29 104×65 108×17
2.一箱饮料有多少毫升?
参考答案
预习检测:
1.
72×60=4320
250×40=10000
73×20=1460
75×40=3000
81×50=4050
15×4=60
43×200=8600
75×500=37500
2.1236 , 620
3.(1