【精品导学】数学四年级下册3.2 积的变化规律（含答案）冀教版

3.2 积的变化规律 预习案 一、预习目标及范围 1.探索并掌握积的变化规律,能将这个规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。 2.经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验,并发展学生的推理能力。 3.通过学习活动的参与,培养探索能力、合作交流能力和归纳总结能力,使学生获得成功的乐趣,增强学习的兴趣和自信心。 二、预习要点 1.仔细阅读课本第14页例2。 (1)4×2=8 （2）25×40=1000 40×2=80 25×20=500 400×2=800 25×10=250 （1）先看第一组。竖着观察你发现什么？ 其中一个因数2（ ），另一个因数4（ ），积8也乘（ ）。 （2）看第二组你有发现什么？ 其中一个因数25（ ），另一个因数40（ ），积也除以（ ）。 2.仔细阅读例3，思考： （1）从图中你得到了哪些信息？ （2）列式计算。 （3）利用积的变化规律简便计算。 3.知识点总结。 积的变化规律：在乘法里，一个因数（ ），另一个因数（ ）或（ ）一个（ ）的数，积也乘或除以相同的数。 三、预习检测 1.判断题。 （1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4 。 （ ） （2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10 。 （ ） 2.根据8×50=400，直接写出下面各题的积。 16×50=（ ） 8×25=（ ） 32×50=（ ） 8×10=（ ） 3.找出规律再填空。 16×17=272 16×68=（ ） 16×34=（ ） 16×85=（ ） 16×51= （ ） 16×102=（ ） 探究案 一、合作探究 1.自主学习 2.交流合作(小对子交流) 看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的