第九章 第4节 流体压强与流速的关系-2020-2021学年八年级物理下册【课时A计划】人教版（安徽）精品课件PPT

　　1912年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方．忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似 地，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去．最后，“豪克”号的船头撞 在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。 图一 少女长发被火车气流卷住 不幸丧命火车轮下 2008年01月26日下午3时许，在老成仁路琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，不幸当场死亡。 一个不该发生的惨剧 第九章　　压强 分析论证 得出结论 分析论证 得出结论 探究流体压强与流速的关系 实验验证 进行猜想 提出问题 分析论证 得出结论 分析论证 得出结论 分析论证 得出结论 分析论证 得出结论 分析论证 得出结论 实验现象 实验结论 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大 分析论证 得出结论 分析论证 得出结论 实验目的 实验方法 【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系? 【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系 【设计实验和进行实验】 （1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气； （2）你观察到的现是 ； 【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是：在气体和液体中， 。 【评估与交流】请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例： 。 用吸管向火焰中间吹气 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？ 联系生活实际 划定乘客安全线的道理 风中的雨伞 步行在雨中，我们打一把 伞．一阵大风吹来，雨伞会受到一个向上升的力．这是为什么呢？ 联系生活实际 升力的产生 。 狂风吹过时许多人家的屋顶被掀翻，龙卷风把地面上的许多东西“吸”上天就是这个道理。 气流通过伞的上面和下面时，由于上面是凸面，空气通过的路程比下面长，上面的空气流速就比下面大，上面压强小于下面压强。这样伞就受到了一个向上的升力 台风的威力….. 产生向上的 压力差 飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大．它对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力. 分析 上方流速快，压强小 下方流速慢，压强大 飞机获得升力的原因 结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力 合压强：P 水翼船 水翼船和其他船舶不同之处，是在船的底部装了两幅类似于飞机机翼的水翼，船舶航行时，水流经过水翼上方的流速大，压强小，水经过水翼下方的流速小，压强大，从而产生了向上的压力差，有了向上的升力，把船体向上托起，使船体与水的接触面积减小，减小了水对船体的阻力，进一步提高了船速。 用力吹气 小汽车的外形像不像机翼？飞速行驶中小车会有“飘移”的感觉。那么在不减速，不增加自重的情况下你能解决这个问题吗？ 拓展创造 跑 车 图 库 跑 车 图 库 跑 车 图 库 赛车尾翼板有何妙用？？？ 逆向思维 象“装反了的机翼” 上方压强大于下方 给车身较大压力 增加了稳定性 加大了与地面摩 擦 增 大 了 动力 赛车尾翼板有何妙用？ 你有收获吗? ● 气体和液体都具有流动性统称 为流体。 ● 在气体和液体中,流速越大的位 置压强越小。 课下作业 1、制作一个飞机模型，在操场上进行表演。比一比谁的模型飞机在空中飞行的时间长？ 2、请同学们自制一个喷雾器。 现象 为什么 实验探究 分析论证 得出结论 （流体在流速大的位置压强小，在流速小的位置压强大） 应用 （解释生活问题） 实践创新 课程结束 下课