17.2 勾股定理的逆定理-2020-2021学年八年级数学下册【课时A计划】人教版(安徽)精品课件PPT

2021-04-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 17.2 勾股定理的逆定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.12 MB
发布时间 2021-04-06
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27742436.html
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来源 学科网

内容正文:

第十七章 勾股定理 勾股定理: 如果直角三角形的两直角边为a,b,斜边长为c ,那么a2+b2=c2. 反过来,如果一个三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2 .那么这个三角形的形状怎样? * a b c C B A 你知道古埃及怎样画直角的吗?如图所示,他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子,就会得到一个直角三角形,其直角在第4个结处. 工匠 助手 助手 * 1 4 8 (13) 勾股定理的逆命题 勾股定理 互逆命题 * 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 a2 + b2 = c2 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题: 两个命题中, 如果第一个命题的题设是第二个命题的结论, 而第一个命题的结论又是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题. 如果把其中一个叫做原命题, 那么另一个叫做它的逆命题. 互逆定理: 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题, 那么它也是一个定理, 这两个定理叫做互逆定理, 其中一个叫做另一个的逆定理. * 定理与逆定理 我们已经学习了一些互逆的定理,如: 勾股定理及其逆定理, 两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行. 想一想: 互逆命题与互逆定理有何关系? * 驶向胜利的彼岸 开启 智慧 (1)两条直线平行,内错角相等. (2)如果两个实数相等,那么它们的平方相等. (3)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等. (4)全等三角形的对应角相等. 说出下列命题的逆命题.这些命题的逆命题成立吗? 逆命题: 内错角相等,两条直线平行. 成立 逆命题:如果两个实数的平方相等,那么这两个实数相等. 不成立 逆命题:如果两个实数的绝对值相等,那么这两个实数相等. 不成立 逆命题:对应角相等的两个三角形是全等三角形. 不成立 感悟: 原命题成立时, 逆命题有时成立, 有时不成立 一个命题是真命题,它逆命题却不一定是真命题. * 试一试 勾股定理的逆命题 勾股定理 互逆命题 勾股定理的逆定理 互逆定理 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 a2 + b2 = c2 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。且边c所对的角为直角。 a2 + b2 = c2 例:已知:如图所示,△ABC中,AB=c,AC=b, BC=a,且a2+b2=c2.求证:∠C=90°. 证明:如图所示,作直角三角 形A'B'C',使∠C'=90°, B'C'=a,A'C'=b, 由勾股定理得A'B' ∴A'B'=AB,B'C'=BC,A'C'=AC, ∴△ABC≌△A'B'C', ∴∠C=∠C'=90°, ∴△ABC是直角三角形. 勾股定理的逆命题证明 A  B  C  a b c A'  B'  C'  a b Γ 例1 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形: (1) a=15 , b =8 , c=17 (2) a=13 , b =15 , c=14 分析:由勾股定理的逆定理,判断三角形是不是直角三角形,只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方。 解:∵152+82=225+64=289 172=289 ∴ 152+82=172 ∴这个三角形是直角三角形 * (2)因为a2+b2=132+142=365,c2=152=225,  所以132+142≠152,  所以这个三角形不是直角三角形. 例题解析 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?如果是那么哪一个角是直角? (1) a=25 b=20 c=15 ____ _____ ; (2) a=13 b=14 c=15 ____ _____ ; (4) a:b: c=3:4:5 _____ _____ ; 是 是 不是 是 ∠ A=900 ∠ B=900 ∠ C=900 像25,20,15,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数. * (3) a=1 b=2 c= ____ _____ ; 提问:同学们还知道哪些勾股数?请完成以下未完成的勾股数:  (1)3,4,    ;   (2)6,8,    ;   

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