第13课 香港和澳门回归祖国-2020-2021学年八年级历史下册【课时A计划】部编版（安徽）精品课件PPT

第13课 香港和澳门 回归祖国 100年前我眼睁睁地看你离去 100年后我期待著你回到我这 里 苍海变桑田 抹不去我对你的 思念 一次次呼唤你 我的1997年 1997年 我一天天走近你 让空气和阳光充满着真爱 1997年 我深情地呼唤你 让全世界都在为你跳跃 让这昂贵的名字永驻心里 第一篇 历史沧桑 历史沧桑 香港问题的由来 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙 1898年《展拓香港界址专条》强租新界 历史沧桑 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 澳门问题的由来 历史沧桑 1、在1919年的巴黎和会上，中国代表曾提出收回租借地的要求。 2、1921年的华盛顿会议上，中国代表也曾提出收回租借地的要求。 史海拾贝： 那么当时为什么中国要不回租借地？ 第二篇 回归之路 回归之路 现在时期已经成熟了，应该明确肯定的：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。 ————1982年邓小平 为什么说时机成熟了呢？ 回归之路 “一国两制”的构想 “一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 回归之路 “一国两制”的构想 一国两制 一个国家 两种制度 国家主权是统一的 不可分割的。 在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。 有利于实现祖国的统一。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 1）香港的现行社会、经济制 度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际 贸易、金融中心的地位不变 5）大陆除了派军队外，不向 香港特区派干部。 五个“不变” 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港问题与她进行了会谈 主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！ 如果由英国继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？ 三个不平等条约有效 主权不是一个可以讨论的问题. 回归之路 1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港主权 回归之路 1999年12月20，中华人民共和国恢复对澳门主权 回归之路 落寞的英国人和葡萄牙人 英国军人卷旗走人 澳门总督韦奇立黯然神伤 回归之路 自由阅读 图一 图二 1、两幅图分别是哪个特别行政区的区旗？ 2、图一用红白两色作主色有什么含义？ 3、图二中的五星有什么含义？ 回归之路 1.“一国两制”的伟大构想，为香港 和澳门的回归开辟了途径。 2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后， 中国经济的迅速发展，国际地位不断提高。 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。20世 纪的90年代，中国为什么能够收回 香港和澳门？从中我们可以得到什 么启示？ 第三篇 共画未来 “我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民” 我争取活到1997年，到香港自己的土地上走一走，看一看。 共画未来 共画未来 香港依旧美丽，香港会更加美好！ 共画未来 2006年澳门被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。 澳门大三巴牌坊 葡京酒店 香港和澳门回归的历史意义？ 香港、澳门的回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 为解决台湾问题提供了成功的范例 本课小结： 沧桑巨变——香港澳门问题的由来 回归之路——香港澳门的回归 共画未来——香港澳门回归的意义 课堂检测 1、下列关于对“一国两制”理解正确的选项是（ ） ①”一国两制“是两岸统一的最佳方式②”一国两制“是”一个国家，两种制度 “的简称 ③”一国两制“是我国的根本制度④“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方 针 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 2、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是（ ） A、生产力发展水平不同 B、与中央的关系不同 C、社会制度不同 D、各自的权限不同 D C 3、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创 造。”“天才创造指的是（ ） A、维护中华民族的根本利益 B、尊重历史与现实 C、“一国两制”构想 D、香港的顺利回归 4、英国前首相撒切尔夫人回忆香港问题说：“对英国来说，不是不可能胜利，但我 们是同一个不愿妥协和实力远占优势的对手打交道。”这段材料主要说明（ ） A、英