8.1 公平正义的价值-2020-2021学年八年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）精品课件PPT

第八课 维护公平正义 第一节 公平正义的价值 学习目标 知道公平与正义的基本内涵和价值。 重点：公平正义的价值。 难点：公平正义的内涵。 新课导航 1、公平的含义和内涵？ 2、公平的意义？ 3、正义的含义？ 4、正义的要求？ 5、正义的价值？ 【思考】 （1）你如何看待上述说法？你曾经有过类似的想法吗？ （2）你所理解的公平是什么？你对于公平的理解，有没有发生过变化？ 温馨提示：有没有什么事情是你曾经觉得公平，但现在觉得不公平；或者曾经觉得不公平，而现在觉得是公平的？ 妈妈总是对我说，我是哥哥，所以要让着弟弟。凭什么，这不公平！ 小平的成绩还没有我好，但是老师却把“三好学生”的荣誉称号颁给了她，这不公平！ 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子深藏体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 【思考】 （1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ （2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 提示：故事本身没有标准答案，关键是分配要合情合理。比如，可以进行平均分配；也可以按照收获与付出对等的原则，分给大儿子多些；还可以照顾弱者，多分给三儿子等。 公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 你违反了交通规则！ 朋友，快来帮我摆平。 感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学。 （1）权力公平：要求每个人依法平等参与社会活动； （2）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束； （3）机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平的内涵 思 考 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 讨论：以上图片，谈谈公平的价值？ 留住大学生，基层需营造公平竞争环境 2018年5月，中国青年报对1976名在读和已毕业大学生进行调查，结果显示，82.3%考虑到基层就业。 但一个值得注意的现象是，因生活压力逃离北上广的人，不久却又选择逃回北上广。一方面，基层缺少对接高学历人才的岗位和机会，让有的大学生纵有一身本事，也没有机会施展。并且，相对而言，大城市做事靠规则，基层则靠关系。 更为重要的是，基层应特别重视营造公平、公正的竞争环境，多为大学生创造向上流动的机会，为他们搭建更大的就业、创业舞台。尤其在招聘招考等涉及社会公平正义的地方，应该也必须要做到公开透明、公平公正。 （1）如果是你，你愿意选择在什么样的环境下去竞争和工作？ （2）公平公正的环境对个人的生存和发展有何重要意义？ 讨 论 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 公平是个人生存和发展的重要保障 2020年瑶海区政务服务管理局政府信息公开工作年度报告 合肥市对这几个部分的信息进行公开的举措有何重要价值？ 讨 论 教育公平 司法公正 分配公平 请你谈谈公平对社会的影响？ 讨 论 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平的意义 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 说一说：你认为什么是正义行为，什么是非正义行为呢？ ： 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 公平的内涵 思考与总结 正义行为具有哪些特征？你所理解的正义是什么？ 主动出手替潜在受害者讨回“公道” 记者2018年4月10日从无锡市惠山区人民检察院（以下简称“惠山检察院”）获悉，该院近日对一起开庭审理的销售假药案提起刑事附带民事公益诉讼，请求法院判令被告人履行召回义务并承担停止侵害、消除危险、赔礼道歉等侵权责任，还那些“不知情”的购买者一个“公道”并消除潜在的危险。据悉，这也是无锡市检察机关办理的首例食药领域刑事附带民事公益诉讼案件。 正义的要求：①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 安徽“扶老人事件”社会舆情 当女大学生在微博上寻找目击证人，并有目击证人愿意作证后。第二天媒体就对该事件进行了定向性的