专题07 杠杆-【教育机构专用】2021年春季八年级物理下学期辅导讲义（沪科版）

专题07 杠杆（教师版） 一、目标要求 目标要求 重、难点 杠杆 重点 探究杠杆的平衡条件 重点 杠杆作图 难点 二、知识点解析 1.杠杆：一根硬棒在力的作用下如果能绕固定点转动，这根硬棒就叫 。 2.杠杆的五要素： （1）支点：杠杆绕着转动的点叫支点，用字母O表示。 （2）动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示。 （4）动力臂：支点到动力作用线的距离，用字母L1表示。 （5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用字母L2表示。 3.杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂,即 4.杠杆作图 （1）做出某力的力臂：步骤：首先找出支点，其次做出对应力的作用线（用虚线），最后支点到该作用线的距离即为力臂（注意画出垂直符号）； （2）在已知点做出最小力：步骤：首先找支点，其次将支点到已知点的距离作为最长力臂，再根据“保持平衡”确定最小力的方向，最后根据力与力臂垂直做出最小力。 （3）在未知点做出最小力：步骤：首先找支点，其次找到离支点最远的点，连接支点到最远点，该连线作为最长力臂，再根据“保持平衡”确定最小力的方向，最后根据力与力臂垂直做出最小力。 5.杠杆的分类 省力杠杆：是省力的杠杆，即动力臂 阻力臂。例如，羊角锤、木工钳、独轮车、汽水扳子、铡刀等等。 费力杠杆：是费力的杠杆，即动力臂 阻力臂。如镊子、钓鱼杆、理发用的剪刀。 等臂杠杆：不省力也不费力的杠杆,即平衡杠杆.即动力臂 阻力臂。其机械利益等于1。如天平、定滑轮等。 三、考查方向 1.探究杠杆的平衡条件 典例一：（2020·四川省初三其他）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个． （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持________并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量________． （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：________．他这样得出的结论是否合理？________；为什么？________ （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：________． 2.杠杆的分类 典例二：（2020·北京初三二模）如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ） A．撬棒 B．羊角锤 C．钳子 D．食品夹 3.杠杆作图 典例三：（2020·安徽省初三二模）如图所示，用一根硬棒搬运一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若要用最小的力搬动这个石块，请在图中确定杠杆的支点_____（填写字母，其中DC=BC），并画出此时最小动力F的示意图。 （______） 4.同一直线上的二力合成 四、模拟训练 一、基础练习 1.（2020·北京初三二模）如图所示的工具在正常使用时，属于省力杠杆的是 A．撬棒 B．筷子 C．食品夹 D．天平 2．（2019·吉林省初二期末）如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是　　 A．羊角锤 B．镊子 C．钓鱼竿 D．筷子 3.（2019·山西省初二期末）如图所示的器具，属于省力杠杆的是（ ） A．镊子 B．独轮车 C．托盘天平 D．筷 4.（2020·江苏省初三二模）探究“杠杆平衡条件”实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力与其力臂的乘积变化情况是（　　） A．一直变小 B．一直不变 C．一直变大 D．先变小后变大 5.（2020·河北省初三二模）下列杠杆中，属于费力杠杆的是（ ） A．天平 B．开瓶器 C．筷子 D．钳子 6．（2020·辽宁省初三一模）如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确的是（ ） A．吊臂是一省力杠杆，但要费距离 B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功 C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小 D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小 7．（2020·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校初三一模）如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是 A．筷子 B．