阅读有方法 二、如何快速准确审题-【方洲新概念】初中八年级语文阅读重点、难点、考点全突破

二、如何快速准确审题 做现代文阅读题的关键在于准确地审题，抓住审题这个关键，就找到了答题的诀窍。 现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相 关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。 那么，如何快速准确地审清题目呢？我们可以从以下几个方面入手： （一）审题目限制的范围 不管何种类型的试题都是针对文本的某一内容设计的，因此，审题一定要看清范围， 如试题要求以什么材料为答题依据，在什么段落内寻找信息，在某一个句子里提炼答题要 点，等等。 例如 2014 年泰州中考模拟试题中《拥你入睡》一题：“阅读全文，说出儿子长大了主 要表现在哪些方面。”此题要求在阅读全文的基础上概括，所以，就不能随便从文章某个 段落中找个句子来回答，“全文”就是一个范围。 （二）审题目特定的角度 新课程倡导的阅读，是整体地把握和个性化地理解文本。一个完整的阅读过程，大 致有三个层次：理解性阅读、创造性阅读、评价性阅读。在审题时，必须有这样的层次意 识，并且要根据这类试题的特点要求来答题。 1. 理解性试题 这类试题解答的关键是要准确提取文本信息，不要出现信息遗漏和偏差。 例如《拥你入睡》第 2 题：“请说出你对第段中加点词语‘受宠若惊’的理解。” 要 理解“受宠若惊”这个词语，就必须仔细阅读文本，在理解文本的基础上，联系上下文， 做出具体回答。如果理解不到位，答题就会有偏差。 3 初中语文阅读 重点、难点、考点全突破最新三年 2. 创造性试题 这类试题的特点是没有统一的标准答案，答题人可以根据自己的生活体验和积累进行 创造性的发挥。但是，这种创造性的发挥不能脱离文本提供的语境，也就是说，这种创造 性发挥还是有一些限制的。明确了此类试题的特点和答题要求，回答时就不能超越限制条 件，否则就会出现错误。 例如 2014 年安徽省合肥市中考，曹文轩的《水边的文字屋》最后一道试题：“冰心的 文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如 画，散发着浓郁的地方气息……虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的 过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。” 此题考查考生对文字的感受，对答题者来说属于一种新的创造，回答时必须注意这些 限制信息：你、文字、亲近、感悟等。看清了这些限制信息，答题才有针对性。 3. 评价性试题 这类试题主要考查考生对文本所写人物、阐述的观点及所用材料等发表自己的看法。 因此，特别要看清试题要求你对什么内容发表看法，这样才能有针对性地回答问题。 例如 2012 年湖南省张家界中考题《好好活着就是爱》最后一道题：“子女怎样爱母亲？ 作者认为，‘好好活着’是唯一的答案。你同意他的看法吗？说说你的理由。”　 此题要求评价作者的看法，必须紧扣这个重点，理由充分地表达自己的看法，既能自 圆其说，又能令人信服。 （三）审题目的限制条件 一般来说，试题的题干总会提示考生一些答题的条件，而这些限制有些属于范围的限 制，有些则属于内涵的限制，把握好这些“限制条件”，才能“因题制宜”，准确答题。 例如《拥你入睡》最后一题：“针对两则链接材料和文章第⑦段中三位父亲的举动， 说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。” 此题的限制条件是通过比较陈述理由，如果不看清这限制条件，就会出现答题的偏差。 （四）审题目的重点内容 有些试题在题干上会用着重号标出答题重点，有些虽没有这些符号，但也可以找到一 些关键词语，这些关键词语就暗示了试题的重点。 2012 年广西南宁中考题《一只飞在深秋的蜜蜂》第 1 题：赏析句子“淘气的我为了探 究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂”。此题中“竟然”就是 一个关键词语，答题时一定要审清。 解答阅读题，只有审清题目要求，才能在考场上轻松答题，收到事半功倍的效果。 4 （五）审题目的附加要求 题目的附加条件，就是看看题目中有没有答题的形式、字数、格式等规定性限制和要 求，甚至要留意特殊规定，比如不超过 20 个字（包括标点）。要求不超过 20 个字，你回 答 5 个字能对吗？肯定不完美，肯定要失分！答题时不能超越这些限制或违背有关要求。 否则这些就可能成为阅卷时扣分的依据。 试题的分值往往也提示了答案的要点。因为阅卷中是按点给分的，所以寻找答案时要 尽可能找点。例如一个 6 分的表述题，我们一般要准备 3 个得分点。 八年级 $