第1章 第1节 分子动理论的基本观点-2020-2021学年高中物理选修3-3【导学教程】同步辅导（鲁科版）课件PPT

第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 第1节　分子动理论的基本观点 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 10－10 10－27～10－25 相同 阿伏伽德罗常数 教材梳理·新知探究 知识点一　物体由大量分子组成 [自学教材] 1．分子的大小 (1)一般分子直径的数量级为________m。 (2)分子质量的数量级为_____________kg范围之内。 2．阿伏伽德罗常数 (1)定义：1 mol任何物质含有分子的数目都______为常数。这个常数叫做_________________。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 6.02×1023 mol－1 体积 质量 分子的大小 (2)数值：NA＝___________________。 (3)意义：阿伏伽德罗常数是一个重要的基本常量，通过它可以将物质的_______、_______这些宏观量与______________、质量这些微观量联系起来。 [重点诠释] 1．计算分子大小的两种模型 (1)对于固体和液体，分子间距离比较小，可以认为分子是一个个紧挨着排列的，通常把分子看成球体模型，分子间的距离等于分子的直径。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 (2)对于气体，分子间距离比较大，是分子直径的数十倍甚至上百倍，此时把气体分子平均占据的空间视为立方体模型，立方体的边长即为分子间的平均距离。 2．阿伏伽德罗常数的应用 (1)分子的质量：m0＝eq \f(MA,NA)(MA表示摩尔质量)。 (2)分子的体积：V0＝eq \f(VA,NA)＝eq \f(MA,ρNA)(适用于固体和液体，VA表示摩尔体积)。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 (3)单位质量中所含有的分子数：n＝eq \f(NA,MA)。 (4)单位体积中所含有的分子数：n＝eq \f(NA,VA)＝eq \f(ρNA,MA)。 (5)气体分子间的平均距离：d＝eq \r(3,V0)＝ eq \r(3,\f(VA,NA))(V0为气体分子所占据空间的体积)。 (6)固体、液体分子直径：d＝ eq \r(3,\f(6V0,π))＝ eq \r(3,\f(6VA,πNA))。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 [典题强化] 1．若已知阿伏加德罗常数，只要再知道下列哪一组物理量，就可以估算出铜分子的质量 A．铜的质量和体积 B．铜的密度和体积 C．铜的摩尔体积和密度 D．铜的摩尔体积和质量 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 答案　C 解析　根据铜的质量和体积，能求出铜的密度，不能求得铜分子质量，故A错误；根据铜的密度和体积，能求出铜的质量，但不能求得铜的分子数，也就求不出铜分子质量，故B错误；根据铜的摩尔体积和密度，可求得铜的摩尔质量，再与阿伏加德罗常数相除，即可求得铜分子质量，故C正确；根据铜的摩尔体积和质量，不能求得铜的分子数，也就求不出铜分子质量，故D错误。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 无规则运动 液体分子 越小 知识点二　分子永不停息地做无规则运动 [自学教材] 1．布朗运动 (1)定义：悬浮在液体(或气体)中的微粒所做的永不停息的_______________。 (2)产生的原因：微粒在液体中受到__________的撞击不平衡引起的。 (3)影响布朗运动的因素： ①颗粒大小：颗粒_______，布朗运动越明显。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 越高 无规则 无规则 越高 ②温度高低：温度________，布朗运动越剧烈。 (4)意义：反映了分子在永不停息地做_______运动。 2．热运动 (1)定义：分子的_______运动。 (2)影响因素：温度_____，分子的无规则运动越剧烈。 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 [重点诠释] 1．布朗运动与分子热运动的比较 内容 项目 布朗运动 热运动 不同点 研究对象 固体小颗粒(微粒) (大量)分子 产生 各个方向液体分子撞击悬浮微粒的不平衡引起 大量分子无规则的运动 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 相同点 (1)做永不停息的无规则运动 (2)运动的激烈程度都与温度有关，温度越高，运动越激烈 联系 布朗运动的无规则性间接反映了液体(或气体)分子运动的无规则性 第1章　分子动理论 物理·选修3-3（LK） 菜 单 2.理解布朗运动时的两个注意问题 (1)布朗颗粒：宏观足够小——不能用肉眼直接观察到，可在显微镜下看到；微