第2章 名师专题讲座1-2020-2021学年高中物理选修3-3【导学教程】同步辅导(鲁科版)课件PPT

2021-04-03
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第2章 固体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 329 KB
发布时间 2021-04-03
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 导学教程·同步辅导
审核时间 2021-04-03
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来源 学科网

内容正文:

第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 分类 宏观外形 物理性质 非晶体 没有确定的形状 ①没有固定的熔点 ②导电、导热、光学性质表现为各向同性 晶体 单晶体 有天然规则的形状 ①有确定的熔点 ②导电、导热、光学性质表现为各向异性 多晶体 没有确定的形状 ①有确定的熔点 ②导电、导热、光学性质表现为各向同性 名师专题讲座 晶体、非晶体的识别 1.单晶体、多晶体及非晶体的区别 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 2.联系 在一定条件下,晶体可以变为非晶体,非晶体也可以变为晶体。 3.晶体和非晶体的判断 (1)根据几何形状判断:单晶体具有规则的几何形状,非晶体没有规则的几何形状,但应注意由于多晶体是由多个单晶体粘合在一起所组成的晶体,从宏观形状上看,它也没有规则的几何形状,所以不要误以为多晶体是非晶体。 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 (2)依据固体所表现出来的物理性质:单晶体在导热、导电等物理性质上表现为各向异性,而非晶体则表现为各向同性,但注意多晶体也表现为各向同性。 (3)依据固体是否具有固定的熔点:晶体具有固定的熔点,而非晶体没有固定的熔点。 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 [例题] 下列说法中正确的是 A.可以根据各向同性或各向异性来鉴别晶体和非晶体 B.一块均匀薄片,沿各个方向对它施加拉力,发现其强度一样,则此薄片一定是非晶体 C.一个固体球,如果沿其各条直径方向的导电性不同,则该球一定是单晶体 D.一块晶体,若其各个方向的导热性相同,则一定是多晶体 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 【答案】 C 【解析】 多晶体和非晶体都显示各向同性,只有单晶体显示各向异性,所以A错,B也错,C对。单晶体具有各向异性的特性,仅是指某些物理性质,并不是所有的物理性质都是各向异性的,换言之,某一物理性质显示各向同性,并不意味着该物质一定不是单晶体,所以D错。 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 1.下列说法中正确的是 A.黄金可以切割加工成任意形状,所以是非晶体 B.同一种物质只能形成一种晶体 C.单晶体的所有物理性质都是各向异性的 D.玻璃没有确定的熔点,也没有规则的几何形状 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 答案 D 解析 所有的金属都是晶体,因而黄金也是晶体,只是因为多晶体内部小晶粒的排列杂乱无章,才使黄金没有规则的几何形状,故A错。同一种物质可以形成多种晶体,如碳可以形成金刚石和石墨两种晶体,故B错。单晶体的物理性质各向异性是某些物理性质各向异性,有些物理性质各向同性,故C错。玻璃是非晶体,因而没有确定的熔点和规则的几何形状,D对。 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 2.谈一下实验得到的图像的含义(如图1所示)。 图1 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 答案 见解析 解析 从图像上看:纵轴表示温度T,横轴表示时间t,曲线A表示某种晶体的熔化过程,曲线B表示某种非晶体的熔化过程。在一定的压强下对晶体加热,晶体未熔化时,它的温度逐渐升高(曲线A的ab段);到达温度T0时,晶体开始熔化,直到晶体全部熔化为液体,在这段时间里,固态与液态共存,虽然继续加热,但温度保持为T0不变(曲线A的bc段),温度T0就是晶体的熔点;待晶体全部熔化后,再继续加热,温度才会再度升高(曲线A的cd段)。非晶体在熔化过程中随着温度的升高,它先是变软,然后逐渐由稠变稀,最终完全变为液体。曲线B表示非晶体在熔化过程中温度逐渐升高,整个过程不存在固定的熔点。 第2章 固体 物理·选修3-3(LK) 菜 单 本讲结束 请按ESC键返回 $

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