精品解析：浙江省台州市黄岩二中2020-2021学年高二上学期期中生物试题

生物考卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、考号等信息；2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1. 生物体内许多大分子物质是由若干单体连接而成的多聚体。下列物质不属于多聚体的是（ ） A. 抗体 B. 糖原 C. 脂肪 D. RNA 2. 在细胞学说创立的过程中，有很多科学家作出了贡献，下面的说法不符合史实的是 A. 细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺 B. 英国科学家虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名 C. 施莱登提出所有植物都是由细胞组成的 D. 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 3. 下列关于高中生物教材实验的叙述，错误的是（ ） A. 在蛋清稀释液中加入足量的胰蛋白酶后，加入双缩脲试剂有紫色反应产生 B. 验证活细胞吸收物质的选择性实验中，未煮过的玉米籽粒不会被红墨水染色 C. 洋葱紫色外表皮细胞一般不能用于“观察植物细胞有丝分裂”实验 D. 用黑藻叶片做植物细胞质壁分离及复原实验时，叶绿体的存在有利于观察实验现象 4. 下图①表示显微镜调试好后，初步观察到的植物细胞分裂图像。图②表示显微镜操作过程中的镜头转换，下列叙述中错误的是（ ） A. 图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B. 利用图①视野中的图像，要看清M处的细胞，应将装片适当向左移动 C. 图②中换上乙后观察，视野中看到的细胞数目会增多 D. 图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，不能提升镜筒 5. 有关细胞生命历程的叙述，错误的是（ ） A. 癌变细胞常通过有丝分裂进行增殖 B. 衰老细胞的细胞核体积不断增大，核膜向内折叠 C. 种子发育成植株的过程能体现出细胞具有全能性 D. 有些基因在所有分化的细胞中都会表达 6. 如图是植物细胞部分结构的生物膜示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①所在的细胞结构与植物光合作用有关 B. ②所在的细胞结构中不会含有色素 C. ③的内膜向内折叠可以增大酶的附着位点 D. ④的外膜可以与内质网膜直接相连 7. 下列有关厌氧呼吸和线粒体的叙述，正确的是（ ） A. 高倍镜下可以观察到线粒体具有双层膜 B. 厌氧呼吸产生的能量大多用于合成 ATP C. 人体肌肉细胞厌氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞溶胶 D. 线粒体内能完成转录和翻译过程 8. 如图为受体介导的胞吞作用，下列关于胞吞和胞吐的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞膜以胞吐形式释放的物质都是蛋白质 B. 该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 C. 构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层 D. 该图说明，细胞内的囊泡可以来自内质网和高尔基体之外的膜结构 9. 下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（ ） A. 酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律 B. 酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C. 乳酸菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含 DNA 和 RNA 两类核酸分子 D. 酵母菌、乳酸菌都异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 10. 化学渗透学说认为，线粒体内膜上通过电子传递链使 NADH脱下 H+进入到内膜外的腔中，造成内膜内外的质子浓度差，然后质子顺浓度从膜间隙经内膜上的通道返回到线粒体基质中，在ATP酶的作用下，所释放的能量使 ADP与磷酸结合生成了 ATP，该学说中，H+从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为（ ） A. 扩散 B. 易化扩散 C. 主动转运 D. 渗透 11. 下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（ ） A. “多莉羊”的诞生说明动物细胞具有全能性 B. 动物体细胞不能发育成完整的个体，说明动物细胞不具有全能性 C. 利用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性 D. 利用离体植物细胞培育植株的原理是植物细胞的全能性 12. 用棉签蘸取不同液体分别涂抹在淀粉-琼脂块的5个圆点位置，然后将其放入 37℃恒温箱中保温。24h后取出加入碘液（棕黄色）处理，观察圆点的颜色变化如下表： 圆点 ① ② ③ ④ ⑤ 处理圆点的液体 清水 煮沸的新鲜唾液 与盐酸混合的新鲜唾液 新鲜唾液 2%的蔗糖溶液 碘液处理后的颜色 蓝黑色 蓝黑色 蓝黑色 红棕色 ？ 下列叙述错误的是（ ） A. 圆点④处含有糊精 B. 圆点②③显色反应中，影响酶活性的因素不同 C. 圆点⑤处的颜色为红棕色 D. 该实验不能证明淀粉酶的催化具有高效性 13. G0期是细胞分裂完成数次后暂时停止分裂所处的时期，但在适当刺激下可重新进入细胞周期。下列