内容正文:
03:词语
一、单选题
1.下列句子中成语运用不正确的一项是( )
A.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
B.张将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
C.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D.他的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣。
2.下列句子划线成语使用正确的一项是( )
A.中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年,终于开始面对世界,同时,西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。
B.考试前夕,我班学习委员李军连发了几天高烧,使他痛心疾首,焦急万分。
C.在近期举行的全国青年歌手大奖赛中,有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷,哑口无言, 令观众非常遗憾。
D.日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难,可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
3.下列选项中划线的词语使用有误的一项是( )
A. 每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同。我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱,祖国用美好的现实铸就了我们心中的中国梦。
B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
4.下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A.合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊,如今这些门诊却门可罗雀,人声鼎沸 , 戒烟热线往往一天也不“开张”。
B.秋天来了,老师组织同学们去采野果,活动中同学们兴高采烈 , 你帮我,我帮你,将收获的果实装进了自己的小背包。
C.这个地方虽然现在看起来人迹罕至 , 但是在古代,这儿可是一个繁华的大都市。
D.面对来势汹汹的敌人,战士们脸上毫无惧色。
5.下列各句中,划线成语使用不恰当的一句是( )
A.在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色, 博得了观众的热流掌声。
B.随着两个儿子的出世,家庭状况更是捉襟见肘,她不得不去打工赚钱贴补家用,可她一个没有文化的农村妇女,挣的钱少得可怜。
C.他搜集了许多经济学方面的图书来看,仿佛走进了令人应接不暇的名胜区,每跨一步总要点头叫绝,赞叹地说“平生初见”。
D.这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个噤若寒蝉,都挤到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待审的犯人。
6.下列语句中的成语使用正确的一项是( )
A.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大作。
B.篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,提高技艺。
C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无一不巧夺天工 , 令人赞叹不已。
7.结合语境解释划线词语有误的一项是( )
A.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。(赶不上队伍)
B.看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。(塌陷败落)
C.开始几个月他还能扶病到我家来。(带着病做某件事)
D.我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(惭愧)
8.下列语句中成语运用有错误的一项是( )
A.小强的动人事迹,经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。
B.置身于美丽的大自然中,和煦的春风扑面吹来,他感到心旷神怡。
C.贝多芬以他的严谨、雍容、博大,使我佩服得五体投地。
D.我们必须正确看待自己。既不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。
9.下列划线的成语使用不当的一项是( )
A.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。
B.从现在开始这样做并以身作则,这将会培养孩子的同情心。
C.遇到不懂的问题,同学们总喜欢向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
D.对于外界关心的传言,他只是付之一笑,避而不答。
10.下列句子中对划线词分析不当的一项是( )
A.山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困难)B.我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话。(表现“我”和老余的惊慌失措)
C.这么陡峭的山,这么茂密的树林。(渲染山的险峻)
D.突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。(写出了小姑娘动作的轻快、活泼)
11.下列句子中加下划线成语使用有误的一项是( )
A.考试终于结束了,同学们如释重负,心情放松了许多。
B.在双方有矛盾时,年轻人尊重比你年长几轮的阿伯,老人家原谅比你小数十年的后生,各让一步,就会海阔天空。
C.从坚决不收到不好意思不收,再到心平气和地收,自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻