12.3 价值的创造和实现 课件-2020-2021学年高二政治人教版必修四

一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标？中学生这样回答：我读好书、考上大学、找个好工作——娶个好老婆——生个好儿子——儿子读好书——考上好大学…… 有多少人超越得了这种生命的循环呢？ 其实它向我们提出了一个严肃的人生问题：“人应追求怎样的人生？如何实现人生的价值？” 总体感知 实现人生价值的三种途径 （价值的创造和实现）： 要求： 一、在劳动和奉献中创造价值（根本途径） 二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件） 材料一： 屠哟哟作为中国一位普通的科学家，几十年如一日，把自己的美好时光奉献给了祖国的医学事业。通过她和同伴的辛勤研究，历经艰辛，终于提炼出抗生素青蒿素。 材料主要说明屠呦呦怎样创造人生价值的？ 一、在劳动和奉献中创造和体现自己的价值 为什么？ ①劳动是人的存在方式。 ②人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 ③努力奉献的人是幸福的。 材料二:屠呦呦强调,抗生素不是自己一个人的功劳,青蒿素的成果,出自40多年前我国一项被命名为“523”的疟疾防治科研项目，该科研团队包括7个省市，60多家科研机构组成，来自中医研究院的屠呦呦，她被在了中医药协作组,主要从中医角度开展实验研究。她说对于这个贡献,除了她,还有很多人应该被记! 如果没有强大的科研团队和科研设备屠哟哟能获得诺贝尔医学奖吗?为什么? 在个人与社会的统一中实现价值 二、在个人与社会的统一中实现价值 （客观条件） 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 2、个人与社会是统一的 社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。 注：强调与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 材料三:提取青素的实验过程漫长而复杂。成功,在190次失败之后。1971年,屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青需提取物。1972年,该成果得到重视,研究人员从这一提取物中提炼出抗疟有效成分一一青蒿素。这些成就并让呦呦止步。1992年,她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”。为了获证青蒿素