六年级下册美术教案第16课 难忘师生情｜岭南版

第16课 难忘师生情 教学目标 1. 知识与技能 把握不同工具材料的特点，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。 2. 过程与方法 （1）在观察中把握教师的外貌特征； （2）在欣赏中了解表现的技能技巧； （3）在创作中感受情感表达的愉悦。 3. 情感、态度、价值观 引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。 教学要点 1. 教学重点 如何运用不同工具材料表现教师的外貌特征与性格。 2. 教学难点 如何表现学生对教师的感情。 3. 兴趣点 （1）欣赏同龄人的优秀作品； （2）用夸张的手法表达自己对教师的印象。 4. 教学观察点 由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。 作业要求 1. 基本要求 用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。 2. 较高要求 能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。 3.个性探究 大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。 教学活动设计 一、课前准备 收集有关本班同学六年来的校园生活图片（渗透社会主义核心价值观教育）。 二、欣赏短片，引出课题 师：同学们，再过不久，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。今天就让我们打开记忆的闸门，重温六年来的一幕幕（播放短片，激发记忆和联想思维，激发对老师的热爱之情）。 师：看了这段短片，你们有什么感受？你们能感受到一种什么情？谁与谁之间？ 生：师生之间的感情等等。 生：在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。 师：永远也忘不了，这是令人感动的师生情，师恩难忘!今天老师就和大家一起上一节《难忘师生情》。 板书课题：难忘师生情（出示课件1） 师：现在让我们重温往事，重温真情 出示课件2: 往事回忆，真情再现 请同学们自由发言，说说自己在这六年当中你最尊敬的老师有哪些形象特征？有那些个性？你和老师相处的日子里，哪些情景使你难忘？ 生： 师：（点明：感激之情，感谢之情，愧疚之情，难舍难分之情等。） 出示课件3: 感知师生情 A：居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情； B：伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激，自古以来的伟人无不有着