第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 【过关测试】-2020-2021学年七年级历史下册单元复习（部编版）

人教部编版 七下 第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 过关测试 测试时间60分钟 满分100分 一、选择题（30小题，每题2分，共60分） 1．（2021·山东济宁市·九年级期末）下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的特征是 A．统一多民族国家建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．民族关系发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代 2．唐代晚期官员约十分之七出身名门，而北宋初年以科举出身的官员约占三分之一，至北宋中期已超四分之三，北宋晚期更是超过五分之四。这表明宋代 A．选拔的人才更优秀 B．阶层流动更加频繁 C．阶级之间差别消失 D．专制皇权受到削弱 3．（2021·全国七年级）北宋宰相赵普认为“方镇太重，君弱臣强”，提出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议。北宋为了“收其精兵”所采取的措施是 A．陈桥兵变 B．重文轻武政策 C．杯酒释兵权 D．设置转运使 4．（2021·全国七年级）北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率（大概）以文词（文辞）进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下转运使，文士也；知州，文士也。虽有武臣，盖仅有也。”这说明北宋统治政策的一个突出特点是 A．注重发展文教事业 B．改革和发展了科举制 C．重文轻武 D．防止军权落入武将之手 5．（2021·全国七年级）北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。则天下自安矣”。下列体现北宋在政治上“夺其权”措施的有 ①将调兵权与统兵权分离 ②分解相权 ③设通判监督知州 ④设置转运使 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．（2021·全国九年级专题练习）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态 C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族 7．（2021·全国九年级专题练习）下面方框内的对话讨论的是 A．宋夏议和 B．宋辽议和 C．宋金议和 D．辽金议和 8．（2021·全国七年级）“一度称雄漠北统治契丹的突厥、回纥已经风光不再，而晚唐五代之际中原政权衰微分裂，自顾不暇，都给辽太祖和契丹民族的登台亮相创造了前所未有的契机。”这说明 A．此时的突厥、回纥已经没有任何影响力 B．中原政权决定了少数民族政权的发展状况 C．辽的兴起和时代大环境有重要关联 D．辽的勃兴完全依靠时代大环境 9．（2021·全国九年级专题练习）对以下大事年表解读正确的是 A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年 C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长 10．（2021·全国九年级专题练习）某班同学为研究“宋元时期的民族关系”，找到以下绘画作品，其中与课题探究关系最密切的是 A． B． C． D． 11．（2021·全国七年级）“考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多……”此史料认为辽、金民族政权能够长期与宋朝并存的理由是 A．中原王朝的软弱 B．主动学习中原文化 C．游牧民族英勇善战 D．宋朝重文轻武 12．（2021·全国七年级）“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”是后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”所写。该诗句表达了后人对 的痛惜、怀念和敬仰之情 A．岳飞 B．文天祥 C．寇准 D．秦桧 13．（2021·全国七年级）文学作品是现实生活的反映。南宋诗人林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（今河南开封）。”描述的社会现实是 A．西湖的美景 B．杭州的富庶 C．南宋的偏安 D．南宋的繁荣 14．（2021·全国七年级）两宋时期民族政权并立，下列示意图表示不正确的是 A． B． C． D． 15．（2021·全国七年级）“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。宋代商业发展的突出表现是 A．四川地区出现了世界上最早的纸币 B．太湖流域已成为全国最重要的粮仓 C．江南的青瓷成为人们日常生活用具 D．长安成为当时繁华的国际性大都会 16．（2021·广东佛山市·七年级期末）下图是西汉以来南、北方户口占全国百分比情况，这一变化的影响是 A．北方人口增长 B．南方物产匮乏 C．经济重心南移 D．北方农业发展 17．（2021·江苏苏州市·七年级期末）东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是 A．江南地区开发 B．北方战乱频繁 C．经济重心